Đề thi môn Tiếng Việt Lớp 5

Nội dung text: Đề thi môn Tiếng Việt Lớp 5

1. TN CN VN b, Khi mẹ về, cơm nước / đã xong xuôi. TN CN VN c, Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, cả nhà / ngồi trông nồi bánh, chuyện trò đến sáng. TN TN CN VN VN d, Buổi sáng, núi đồi, thung lũng, làng bản / chìm trong biển mây mù. TN CN CN CN VN Câu 4: Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Chào mào, sáo sậu, sáo đen đàn đàn, lũ lũ bay đi, bay về. Chúng nó gọi nhau, trêu ghẹo nhau, trò chuyện ríu rít Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn. Câu 5: - “ những em bé lớn trên lưng mẹ” là những em bé được lớn lên trên lưng của người mẹ, trải qua bao nhiêu vất vả của người mẹ. (1 điểm) - Học sinh làm rõ được sự vất vả của người mẹ, lời văn có cảm xúc, trình bày mạch lạc, dùng từ chính xác, phù hợp với nội dung của đoạn thơ cho điểm (6 - 7 điểm) - Bài trình bày sạch đẹp. (1 điểm) Lưu ý: + Không đúng thể loại không cho điểm. + Các lỗi khác căn cứ vào tình hình thực tế bài làm của học sinh để trừ điểm cho phù hợp. Gợi ý cho phần cảm thụ: người mẹ vất vả khi phải nuôi con nhỏ, sự vất vả đó được nhân lên khi người mẹ yêu nước này tham gia phục vụ bộ đội kháng chiến. Hai câu đầu là sự vỗ về, là lời ru của người mẹ để đứa con ngủ ngoan để mẹ giã gạo nuôi bộ đội. Người mẹ làm việc hăng say và đứa con ngủ theo nhịp chày của người mẹ. Mồ hôi của người mẹ chảy đầm đìa trên vai áo đã hòa vào người con như hòa những nỗi gian nan vất vả từ người mẹ. Nhưng người con vẫn ngủ ngon lành trên lưng người mẹ như cảm thông, như chia sẻ, như chịu đựng sự vất vả lớn lao đó cùng với người mẹ. Qua đó ta thấy người mẹ có tấm lòng thương con, yêu nước vô bờ, sẵn sàng phục vụ bộ đội, phục vụ kháng chiến dù vất vả khó khăn. Đó là tấm lòng của người mẹ Việt Nam trong mọi thời đại. §Ò 10- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: (4đ) Xác định từ loại của những từ được gạch chân sau: a) Mấy hôm nay bạn ấy suy nghĩ dữ lắm. b) Tôi rất chân trọng những suy nghĩ của bạn. c) Trong trận bóng đá chiều nay, đội 5A đã chiến thắng giòn giã. d) Sự chiến thắng của đội 5A có công đóng góp của cả trường. Câu 2: (4đ) a) Hãy chỉ ra từ vàng mang nghĩa gốc và từ vàng mang nghĩa chuyển trong đoạn văn sau: Các nữ cầu mây Việt Nam giành Huy chương vàng thứ 2 cho thể thao Việt Nam tại ASID. “ Sự kiện vàng” này đang thổi bùng lên hi vọng hoàn thành mục tiêu vàng tại sân chơi lớn nhất châu lục của thể thao Việt Nam. b) Sắp xếp các từ sau theo nhóm dựa vào cấu tạo từ đã học và đặt tên cho mỗi nhóm:Rực rỡ, rong rêu, học hành, hoa hồng, ngoan ngoãn, trùng trùng điệp điệp, lam lũ, khỏe khoắn, bến bờ. 17
2. Câu 3: (4đ) a) Tìm bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau: -Hồ Chí Minh, bằng thiên tài trí tuệ và sự hoạt động cách mạng của mình, đã kịp thời đáp ứng nhu cầu bức thiết của lịch sử. - Trên mặt phiến đá cẩm thạch, sáng loáng những hàng chữ thiếp vàng. b) Gạch chân cặp từ hô ứng nối các vế câu trong từng câu ghép dưới đây: - Mẹ bảo sao thì con làm vậy. - Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó đạt kết quả cao trong học tập. - Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu. - Dân càng giàu thì nước càng mạnh. Câu 4: (4đ) a) Tìm 4 thành ngữ, tục ngữ nói về Đạo đức và lối sống lành mạnh, tốt đẹp của con người Việt Nam. b) Phân biệt nghĩa của từ ngọt trong từng câu sau: - Khế chua, cam ngọt. - Ai ơi chua ngọt đã từng Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau. Câu 5: (9 đ) Trong suốt 5 năm học ở nhà trường Tiểu học đã để lại trong em nhiều kỉ niệm sâu sắc về Thầy, Cô, bạn bè. Hãy kể lại một kỉ niệm mà em nhớ nhất. §¸p ¸n §Ò 10- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: (4đ) Học sinh xác định đúng mỗi từ cho 0,5 điểm. - Động từ: câu a, câu c - Danh từ: câu b, câu d. Câu 2: (4đ) a) (2đ) – Từ vàng trong cụm từ: Huy chương vàng mang nghĩa gốc (1đ). - Từ vàng trong cụm từ: “ Sự kiện vàng”, mục tiêu vàng mang nghĩa chuyển (0,5đ) . b) (2đ)HS sắp xếp đúng các từ theo nhóm được 1đ, đặt tên đúng cho mỗi nhóm được 1đ. - Từ ghép: rong rêu, học hành, hoa hồng, bến bờ. - Từ láy: rực rỡ, ngoan ngoãn, trùng trùng điệp điệp, lam lũ. Câu 3: (4đ) a) (Xác định đúng một bộ phận cho 0,5 điểm) - Chủ ngữ: Hồ Chí Minh, Vị ngữ: đã kịp thời đáp ứng nhu cầu bức thiết của lịch sử. - Chủ ngữ: những hàng chữ thiếp vàng Vị ngữ: sáng loáng b) (HS gạch chân đúng cặp từ hô ứng nối các vế câu trong mỗi câu ghép cho 0,5 điểm. Nếu đúng 1 từ trong mỗi câu không cho điểm) - Mẹ bảo sao thì con làm vậy. - Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó đạt kết quả cao trong học tập. - Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu. - Dân càng giàu thì nước càng mạnh. Câu 4: (4đ) a) 2đ ( HS tìm đúng mỗi thành ngữ, tục ngữ được 0,5đ) 18
3. Ví dụ: * Đói cho sạch, rách cho thơm. * Lá lành đùm lá rách. * Thương người như thể thương thân. * Uống nước nhớ nguồn. * Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. b)2đ – Ngọt ( câu 1): Có vị như vị của đường, mật (nghĩa gốc). - Ngọt (câu 2): Chỉ sự sung sướng, hạnh phúc( đối lập với chua: chỉ sự đau đớn, xót xa về mặt tinh thần) ( nghĩa chuyển) Câu 5: (9đ) * Yêu cầu cần đạt: Bài viết có cấu trúc rõ ràng, đúng thể loại kể chuyện, có thể kể về một kỉ niệm vui hoặc buồn, đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc, khó quên. Nêu được diễn biến câu chuyện từ khi mở đầu đến khi kết thúc, biết nhấn mạnh các tình tiết, sự việc chính để tạo sự chú ý của người đọc. Lời kể tự nhiên, chân thực, thể hiện thái độ và cảm xúc. Diễn đạt lưu loát. Các dùng từ hay. Câu văn không sai lỗi chính tả và ngữ pháp. * Biểu điểm: - Điểm 8-9: Bài làm đạt các yêu cầu trên, bố cục chặt chẽ. Kể chuyện hấp dẫn, sinh động. Hành văn trôi chảy, ngữ điệu thích hợp gây cảm xúc, tạo ấn tượng. Không sai lỗi chính tả và ngữ pháp. - Điểm 6-7: Bài làm đủ ý . Bố cục chưa hợp lí. Tình tiết khá roàng. Dieenxddatj tương đối mạch lạc, ít sai lỗi chính tả và ngữ pháp. - Điểm 4-5: Bài làm còn thiếu một số ý. Diễn đạt lủng củng, thiếu cảm xúc. Kể thiếu mạch lạc. Sai nhiều lỗi chính tả và ngữ pháp. - Điểm 2-3: Ý tưởng nghèo nàn , diễn đạt vụng về. Sai quá nhiều lỗi chính tả và ngữ pháp. - Điểm 1: Chưa hiểu đề bài hoặc lạc đề. §Ò 11- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1 :(4 điểm) Cho các từ sau : mải miết , xa xôi , xa lạ ,phẳng lặng , phẳng phiu, mong ngóng , mong mỏi , mơ màng, mơ mộng,mặt mũi a) Xếp những từ trên thành hai nhóm : từ ghép và từ láy b) Cho biết tên gọi của kiểu từ ghép và kiểu từ láy ở mỗi nhóm trên Câu 2: (4 điểm) Xác định bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ trong những câu sau: a) Lớp thanh niên ca hát , nhảy múa.Tiếng chiêng,tiếng cồng ,tiếng đàn tơ-rưng vang lên. b) Mỗi lần Tết đến ,đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội ,lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân. Câu 3: (4 điểm) Từ thật thà trong các câu dưới đây là danh từ hay động từ , tính từ ?Hãy chỉ rõ từ thật thà là bộ phận gì (giữ chức vụ nào ) trong mỗi câu sau : a) Chị Loan rất thật thà . b) Tính thật thà của chị Loan khiến ai cũng mến. 19
4. c) Chị Loan ăn nói thật thà , dễ nghe. d) Thật thà là phẩm chất đẹp đẽ của chị Loan Câu 4: (4 điểm) Chỉ ra chỗ sai ở mỗi câu dưới đây và chữa lại cho đúng ngữ pháp Tiếng Việt bằng cách thay đổi vị trí từ ngữ hoặc thêm hay bớt một , hai từ : a) Rất nhiều cố gắng , nhất là trong học kì II.bạn An đã tiến bộ vượt bậc. b) Tàu của hải quân ta trên bến đảo Sinh Tồn giữa mịt mù sóng gió. Câu 5 : (9 điểm) Trong bài thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: “ Con dù lớn vẫn là con của mẹ, Đi hết đời , lòng mẹ vẫn theo con.” Hai dòng thơ trên đã giúp em cảm nhận được ý nghĩa gì đẹp đẽ ? §¸p ¸n §Ò 11- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu1: (4 điểm) a) (3điểm)Xếp đúng các từ thành 2 nhóm :(Mỗi từ đúng tính 0,3 điểm) -Từ ghép: xa lạ,phẳng lặng , mong ngóng ,mơ mộng,mặt mũi -Tứ láy: mải miết ,xa xôi, phẳng phiu , mong mỏi, mơ màng. b) (1 điểm)Nêu đúng tên gọi - Kiểu từ ghép: có nghĩa tổng hợp. (0,5điểm) -Kiểu từ láy : láy âm (0,5điểm) Câu 2 : : (4 điểm) Xác định đúng các bộ phận chủ ngữ (CN) , vị ngữ (VN) ở mỗi câu : a) (3điểm) Lớp thanh niên/ ca hát ,/ nhảy múa.Tiếng chiêng/,tiếng cồng /,tiếng đàn tơ-rưng / CN VN1 VN2 CN1 CN2 CN3 vang lên. VN b) (1điểm) Mỗi lần Tết đến ,đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội ,lòng tôi / thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo CN VN hình của nhân dân. Câu 3 : : (4 điểm) Mỗi từ xác định từ loại đúng : 0,5 điểm. Nêu đúng chức vụ mỗi từ đúng : 0,5 điểm. -Từ thật thà trong các câu đã cho là tính từ . - Tên gọi bộ phận (chức vụ) của từ thật thà trong mỗi câu như sau: a) Chị Loan rất thật thà . (Thật thà là vị ngữ) b) Tính thật thà của chị Loan khiến ai cũng mến. (Thật thà là định ngữ) c) Chị Loan ăn nói thật thà ,dễ nghe. (Thật thà là bổ ngữ) 20
5. d ) Thật thà là phẩm chất đẹp đẽ của chị Loan. (Thật thà là chủ ngữ) Câu 4: (4 điểm) Chỉ ra chỗ sai ở mỗi câu dưới đây và chữa lại cho đúng ngữ pháp Tiếng Việt : Câu a:( 2 điểm) Dùng sai trạng ngữ chỉ nguyên nhân (Rất nhiều cố gắng.) :( 1 điểm) Hoặc : Dùng câu đơn,hay câu ghép không rõ ràng ,sai ngữ pháp . Chữa lại : :( 1 điểm) + Với rất nhiều cố gắng , nhất là trong học kỳ II , bạn An đã tiến bộ vượt bậc. Hoặc : + Cố gắng rất nhiều , nhất là trong học kì II, bạn An đã tiến bộ vượt bậc . Câu b: :( 2 điểm) Thiếu vị ngữ . :( 1 điểm) Chữa lại : ( 1 điểm) + Tàu của hải quân ta đang tiến về bến đảo Sinh Tồn giữa mịt mù sóng gió . Hoặc : + Tàu của hải quân ta cập bến đảo Sinh Tồn giữa mịt mù sóng gió. + Tàu của hải quân ta đến bến đảo Sinh Tồn giữa mịt mù sóng gió. Câu 5 : : (9 điểm) Viết theo bố cục bài văn gồm 3 phần: ( 2 điểm ) - Nêu được ý nghĩa đẹp đẽ :(3 điểm) Tình cảm yêu thương của mẹ dành cho con thật to lớn và không bao giò vơi cạn.Dù con đã khôn lớn , dù có đi hết đời ( Sống chọn cả cuộc đời )tình thương của mẹ đối với con như vẫn còn sống mãi , vẫn theo con để quan tâm ,lo lắng ,giúp đỡ con, tiếp cho con thêm sức mạnh vươn lên trong cuộc sống .Có thể nói tình thương của mẹ chính là tình thương bất tử! - Nêu được tình cảm,bộc lộ được cảm xúc của bản thân (2 điểm ) - Trình bày mạch lạc , hành văn trôi chảy ,diễn đạt rõ ý , chữ viết sạch đẹp.(2 điểm) §Ò 12- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u 1: T×m 5 tõ ghÐp cã tiÕng anh, 5 tõ ghÐp cã tiÕng hïng theo nghÜa cña tõng tiÕng trong tõ anh hïng. C©u 2: Ph©n biÖt nghÜa cña tõ dµnh vµ tõ giµnh trong hai c©u sau: - Em dµnh quµ cho bÐ. - Em g¾ng giµnh ®iÓm tèt. C©u 3: X¸c ®Þnh c¸c b« phËn CN – VN, TN cña mçi c©u sau. a) Buæi sím, ng­îc h­íng chóng bay ®i t×m ¨n vµ buæi chiÒu theo h­íng chóng bay vÒ æ, con thuyÒn sÏ tíi ®­îc bê. b) Sèng trªn c¸i ®Êt mµ ngµy x­a, d­íi s«ng c¸ sÊu c¶n tr­íc mòi thuyÒn, trªn c¹n hæ r×nh xem h¸t nµy, con ng­êi ph¶i th«ng minh vµ giµu nghÞ lùc. C©u 4: ViÕt l¹i ®o¹n v¨n sau vµ dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy cho ®óng chç: “MÆt tr¨ng trßn to vµ ®á tõ tõ lªn ë ch©n trêi sau rÆng tre ®en cña lµng xa mÊy sîi m©y cßn v¾t ngang qua mçi lóc mét m¶nh dÇn råi ®øt h¼n trªn qu·ng ®ång réng c¬n giã nhÑ hiu hiu ®­a l¹i thoang tho¶ng mïi h­¬ng th¬m m¸t” 21
6. C©u 5: KÕt thóc bµi th¬ “TiÕng väng” nhµ th¬ NguyÔn Quang ThiÒu viÕt: §ªm ®ªm t«i võa chîp m¾t C¸nh cöa l¹i rung lªn tiÕng ®Ëp c¸nh Nh÷ng qu¶ trøng l¹i l¨n vµo giÊc ngñ TiÕng l¨n nh­ ®¸ lë trªn ngµn. §o¹n th¬ cho thÊy nh÷ng h×nh ¶nh nµo ®· ®Ó l¹i Ên t­îng s©u s¾c trong t©m trÝ t¸c gi¶? V× sao nh­ vËy? §¸p ¸n §Ò 12- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u 1: 5 tõ ghÐp cã tiÕng anh: anh dòng, anh hµo, anh minh, anh tµi, tinh anh 5 tõ ghÐp cã tiÕng hïng: hïng c­êng, hïng khÝ, hïng tr¸ng, hïng vÜ, oai hïng C©u 2: Ph©n biÖt nghi· cña tõ dµnh vµ tõ giµnh trong hai c©u : - Em dµnh cho bÐ -> ®Ó riªng cho ai ®ã mét vËt. - Em g¾ng giµnh ®iÓm tèt -> cè ®Ó ®¹t cho ®­îc kÕt qu¶ vÒ m×nh. C©u 3: X¸c ®Þnh c¸c b« phËn CN – VN, TN cña mçi c©u sau. a) Buæi sím, ng­îc h­íng chóng bay ®i t×m ¨n vµ buæi chiÒu theo h­íng TN chóng bay vÒ æ/, con thuyÒn / sÏ tíi ®­îc bê. CN VN b) Sèng trªn c¸i ®Êt mµ ngµy x­a, d­íi s«ng c¸ sÊu c¶n tr­íc mòi thuyÒn, TN trªn c¹n hæ r×nh xem h¸t nµy/, con ng­êi / ph¶i th«ng minh vµ giµu nghÞ lùc. CN VN C©u 4: ViÕt l¹i ®o¹n v¨n sau vµ dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy cho ®óng chç: “MÆt tr¨ng trßn to vµ ®á tõ tõ lªn ë ch©n trêi, sau rÆng tre ®en cña lµng xa. MÊy sîi m©y cßn v¾t ngang qua mçi lóc mét m¶nh dÇn råi ®øt h¼n. Trªn qu·ng ®ång réng c¬n giã nhÑ hiu hiu ®­a l¹i, thoang tho¶ng mïi h­¬ng th¬m m¸t” C©u 5: Tham kh¶o §o¹n th¬ cho thÊy nh÷ng h×nh ¶nh ®· ®Ó l¹i Ên t­îng s©u s¾c trong t©m trÝ t¸c gi¶ : tiÕng ®Ëp c¸nh cña con chim sÎ nhá nh­ cÇu mong sù gióp ®ì trong ®ªm c¬n b·o vÒ gÇn s¸ng; nh÷ng qu¶ trøng trong tæ kh«ng cã chim mÑ Êp ñ sÏ m·i m·i kh«ng në thµnh chim non ®­îc. Nh÷ng h×nh ¶nh ®ã ®· lµm nªn tiÕng väng “khñng khiÕp” trong giÊc ngñ vµ trë thµnh nçi b¨n kho¨n, day døt kh«n ngu«i trong t©m hån t¸c gi¶ §Ò 13- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u 1: Bµ néi cã mét sè cam Chia ®Òu lµm bèn mét phÇn tÆng Chi Sè cam cßn l¹i ®em chia Ba phÇn Qu©n lÊy mét phÇn cßn hai Hai phÇn cßn l¹i tÆng Tu©n Tu©n chia ®«i ®Ó biÕu «ng mét phÇn Bæ ra mét qu¶ Tu©n ¨n 22
7. Cßn thõa hai qu¶ dµnh phÇn tÆng em §è c¸c b¹n nhá tÝnh xem Sè cam bµ ®· chia chung c¶ nhµ. C©u 2: ë tõng chç trèng d­íi ®©y, cã thÓ ®iÒn tiÕng g× b¾t ®Çu b»ng ch/tr - MÑ tiÒn mua mét c©n c¸. - Bµ th­êng kÓ ®êi x­a, nhÊt lµ cæ tÝch. - GÇn råi mµ anh Êy vÉn ngñ dËy C©u 3: Tê b×a h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 82m ®­îc c¾t thµnh hai tê b×a h×nh ch÷ nhËt cã tæng chu vi lµ 132m. TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ban ®Çu C©u 4: C©u d­íi ®©y cã mÊy c¸ch hiÓu. H·y diÔn ®¹t l¹i cho râ c¸ch hiÓu Êy (Cã thÓ thªm mét vµi tõ): Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn. C©u 5: Mét cöa hµng b¸n v¶i trong ba ngµy ®­îc 742m v¶i. TÝnh sè v¶i b¸n mçi ngµy, 2 1 2 biÕt r»ng sè v¶i b¸n ngµy thø nhÊt b»ng sè v¶i b¸n ngµy thø hai vµ b»ng sè v¶i 3 3 5 b¸n ngµy thø ba. C©u 6: ViÕt l¹i cho râ néi dung c©u d­íi ®©y (Cã thÓ thªm mét vµi tõ) a) V«i t«i t«i t«i. b) Trøng b¸c b¸c b¸c C©u 7: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sau b»ng c¸ch thuËn tiÖn 1 1 1 1 1 1 2 6 12 20 110 132 C©u 8: C©u d­íi ®©y cã mÊy c¸ch hiÓu. H·y diÔn ®¹t l¹i cho râ c¸ch hiÓu Êy (Cã thÓ thªm mét vµi tõ): §em c¸ vÒ kho. §¸p ¸n §Ò 13- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u 1: §¸p sè: 12 qu¶ C©u 2: ë tõng chç trèng d­íi ®©y, cã thÓ ®iÒn tiÕng g× b¾t ®Çu b»ng ch/tr - MÑ tr¶ tiÒn mua mét c©n ch¶ c¸. - Bµ th­êng kÓ chuyÖn ®êi x­a, nhÊt lµ truyÖn cæ tÝch. - GÇn tr­a råi mµ anh Êy vÉn ch­a ngñ dËy C©u 3: Tê b×a h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 82m ®­îc c¾t thµnh hai tê b×a h×nh ch÷ nhËt cã tæng chu vi lµ 132m. TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ban ®Çu §¸p sè: 400m2 C©u 4: C©u d­íi ®©y cã mÊy c¸ch hiÓu. H·y diÔn ®¹t l¹i cho râ c¸ch hiÓu Êy (Cã thÓ thªm mét vµi tõ): Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn. Hai c¸ch hiÓu: C¸ch 1: Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn (¨n c¬m) C¸ch 2: Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn (c«ng viÖc) C©u 5: §¸p sè: Ngµy thø nhÊt: 159m Ngµy thø hai: 318m 23
8. Ngµy thø ba: 256m C©u 6: ViÕt l¹i cho râ néi dung c©u d­íi ®©y (Cã thÓ thªm mét vµi tõ) a) V«i t«i t«i t«i. b) Trøng b¸c b¸c b¸c Tr¶ lêi: a)V«i cña t«i th× ®Ó t«i t«i lÊy b)Trøng cña b¸c th× b¸c ph¶i b¸c lÊy C©u 7: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sau b»ng c¸ch thuËn tiÖn 1 1 1 1 1 1 2 6 12 20 110 132 §¸p sè: 11 12 C©u 8: C©u d­íi ®©y cã mÊy c¸ch hiÓu. H·y diÔn ®¹t l¹i cho râ c¸ch hiÓu Êy (Cã thÓ thªm mét vµi tõ): §em c¸ vÒ kho. Hai c¸ch hiÓu: C¸ch1: §em c¸ vÒ nÊu C¸ch2: §em c¸ vÒ cÊt trong nhµ kho §¸p ¸n §Ò 14- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1. Viết lại đoạn văn sau và dùng dʳu chʳm, dʳu phʷy cho đúng chỗ. “Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời sau rặng tre đen của làng xa mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn trên quãng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại thoang thoảng mùi hương thơm mát.” Câu 2. Cho các từ sau : núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập, mong ngóng. Hãy sắp xếp những từ trên thành các nhóm, theo hai cách. a) Dựa vào cấu tạo. b) Dựa vào từ loại. Câu 3. Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ (nếu có) trong các câu sau : a) Mùa xuân là Tết trồng cây. b) Dưới ánh nắng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát. c) Những con dế bị sặc nước bò ra khỏi tổ. d) Ánh trăng trong chảy khắp cành cây kẽ lá, tràn ngập con đường trắng xoá. Câu 4. Xác định nghĩa của các từ in đậm trong các cụm từ, câu dưới đây, rồi phân biệt các nghĩa ấy thành hai loại : nghĩa g˨c, nghĩa chuy˔n. a) Lá : - Lá bàng đang đ˦ ngon cây. (T˨ H u) - Lá khoai anh ng lá sen. (Ca dao) - Lá c căng lên vì ngˤ n gió. (Nguy˖n Huy Tɵ ng) - Cầm lá thɵ này lòng hɵ ng vô nam. (Bài hát) b) Quả : - Quʱ d a - đàn l n con nʿm trên cao. (Trʵn Đăng Khoa) - Quʱ cau nho nh˦; cái v˦ vân vân . (Ca dao) 24
9. - Trăng tròn như quʱ bóng. (Trʵn Đăng Khoa) - Quʱ đʳ t là ngôi nhà chung c a chúng ta. Câu 5 : Tìm những từ ngữ dùng để gọi Bác Hồ trong đoạn thơ sau và nói rõ ý nghĩa của cách gọi này ? Mình v˒ v i Bác đɵ ng xuôi. Thɵa giùm Vi˞t Bʽc không nguôi nh Ngɵ i. Nh Ông C mʽt sáng ng i. Áo nâu túi vʱi đˊp tɵɳi lʭ thɵ ng. (Việt Bắc – Tố Hữu) §¸p ¸n §Ò 14- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1 : Viết lại đoạn văn sau và dùng dʳu chʳm, dʳu phʷy cho đúng chỗ.(Điền hai dấu chấm, 3 dấu phẩy, và viết hoa đúng) (Mỗi dấu điền đúng 0,6 điểm. Viết hoa đúng 1 điểm) “Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời, sau rặng tre đen của làng xa. Mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng mùi hương thơm mát.” Câu 2 : Sắp xếp những từ đã cho thành các nhóm đúng yêu cầu : (xác định đúng mối từ được 0,2 điểm) a) (2 điểm) Dựa vào cấu tạo (cách 1) : - Từ đơn : vườn, ngọt, ăn. - Từ ghép : núi đồi, thành phố, đánh đập, mong ngóng. - Từ láy : rực rỡ, chen chúc, dịu dàng. b) (2 điểm) Dựa vào từ loại (cách 2) : - Danh từ : núi đồi, thành phố, vườn. - Động từ : chen chúc, đánh đạp, ăn, mong ngóng. - Tính từ : rực rỡ, dịu dàng, ngọt. Câu 3 : Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ (nếu có) trong các câu sau : a) Mùa xuân / là Tết trồng cây. CN VN b)Dưới ánh nắng,/ dòng sông /sáng rực lên, /những con sóng nhỏ / TN CN VN CN vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát/. VN c) Những con dế bị sặc nước / bò ra khỏi tổ/. CN VN a) Ánh trăng trong/ chảy khắp cành cây kẽ lá, /tràn ngập con đường trắng xoá. CN VN1 VN2 25
10. Lɵu ý : Cʵn ghi rõ VN1, VN2. Câu 4 : Trước hết, em xác định nghĩa của từ in đậm trong từng câu. Sau đó phân biệt nghĩa tìm được thành hai loại nghĩa g˨c và nghĩa chuy˔n. a) – Trong hai câu : Lá bàng đang đ˦ ngˤn cây và Lá khoai anh ng lá sen, từ lá chỉ : “Bộ phận của cây, mọc ở cành, thân; có hình dẹt, màu xanh”. (0.5đi˔m) Nghĩa này là nghĩa gốc. (0.5 đi˔m) - Trong hai câu còn lại : Lá c căng lên vì ngˤn gió và Cʵm lá thɵ này lòng hɵ ng vô nam, từ lá chˠ : “Nh ng vʻt có hình tʳ m, mʱ nh, nhˊ nhɵ hình cái lá”. (0,5 đi˔m) Nghĩa này là nghĩa chuyển. (0.5 đi˔m) b) – Trong hai câu : Quʱ d a và Quʱ cau ., từ quʱ chˠ : “b phʻn c a cây do bầu nhuỵ hoa phát triển mà thành, bên trong chứa hạt” (0.5 đi˔m) Đây là nghĩa gốc. (0.5 đi˔m) - Các câu còn lại : quʱ bóng, Quʱ đʳt Từ quʱ chˠ : “ Nh ng vʻt có hình giống như quả cây” (0.5 đi˔m) Đây là nghĩa chuyển. (0.5 đi˔m) Câu 5 : - Tìm đúng 3 từ : Bác, Ngɵ i, Ông C . (1,5 điểm) - Nêu được ý nghĩa của 3 cách gọi, (mˮi cách 1,5 đi˔m.) + Gọi Bác nói lên tình cảm gần gũi, thân thiết, coi lãnh tụ như người thân trong gia đình, như họ hàng của ngừi Việt Bắc. + Gọi người nói lên sự kính trọng của đồng bào Việt Bắcđối với lãnh tụ. + Gọi Ông Cụ nhấn mạnh sự giản dị, mộc mạc, hoà mình với quần chúng của Bác. - HS liên hệ với bản thân : Luôn ghi nhớ công ơn của người, cố gắng học tập thật tốt để xây dựng đất nước sánh với các cường quốc năm châu như Bác Hồ hằng mong muốn .(2.0 điểm) - Trình bày sạch sẽ : (1.0 điểm) §Ò 15- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: (4 điểm) Tìm 5 thành ngữ, tục ngữ nói về đạo đức và lối sống lành mạnh, tốt đẹp của con người Việt Nam Câu 2(4 điểm) Hãy xếp các từ dưới đây thành nhóm đồng nghĩa: Chết, hi sinh, tàu hoả, xe máy, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông. Câu 3: (4 điểm) Em hiểu nội dung từng tập hợp từ cố định dưới đây như thế nào? a, Học một biết mười. 26
11. b, Học đi đôi với hành. Đặt câu với mỗi tập hợp từ trên Câu 4: (4 điểm) Xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau: “ Hồi còn đi học, Hải rất say mê môn âm nhạc. Từ cái căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe thấy tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thành phố thủ đô”. ( Tô Ngọc Hiến) Câu 5: (9 điểm) “ Chiều kéo lên một mảng trời màu biển: Mây trắng giăng – bao con sóng vỗ bờ Diều no gió – những cánh buồm hiển hiện biển trên trời! Em bé bỗng reo to” Em hãy viết một đoạn văn tả cảnh trời chiều theo ý đoạn thơ trên. §¸p ¸n §Ò 15- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1: (4 điểm) Học sinh tìm đúng 5 thành ngữ nói về đạo đức và lối sống lành mạnh, tốt đẹp của con người Việt Nam. VD: Đói cho sạch, rách cho thơm Thương người như thể thương thân Uống nước nhớ nguồn một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ - Tìm đúng 5 thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 4 điểm - Tìm đúng 4 thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 3 điểm - Tìm đ úng 3 thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 2 điểm - Tìm đúng 2 thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 1,5 điểm - Tìm đúng 1 thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu : Được 0,5 đi ểm Câu 2:(4 điểm) Hãy xếp các từ thành từng nhóm đồng nghĩa: - Chết, hi sinh, toi mạng, quy tiên - ăn, xơi, ngốn, đớp - Nhỏ, bé, loắt choắt, bé bỏng - Xe lửa, tàu hoả, xe hoả - Phi cơ, máy bay, tàu bay, - Rộng, rộng ãi, bao la, bát ngát, mênh mông Xếp đúng cả cho 4 điểm (sai mỗi từ trừ 0,2 điểm) Câu 3: (4 điểm) a, Hiểu đúng nội dung một tập hợp từ: Được 1 điểm b, Đặt đúng một câu theo yêu cầu: Được 1 đi ểm cụ thể: a, Học một biết mười: Thông minh, sáng tạo, không những có khả năng học tập, tiếp thu đầy đủ mà còn có thể tự phát triển, mở rộng những điều đã học (1 điểm) Đặt câu: VD:An có khả năng “học một biết mười”, nên mới mười tuổi , đã biết được những điều khiến người lớn phải nhạc nhiên. b, Học đi đôi với hành: Học được điều gì phải làm theo điều đó thì việc học mới có ích lợi (1 điểm) 27
12. Đặt câu: ví dụ: Thầy giáo thường khuyên “ học phải đi đôi với hành” thì mới nắm chắc kiến thức, mới biết vận dụng điều đã học được (1 điểm) Câu 4: (4 điểm) Xác định các bọ phận trạng ngữ (Tn), chủ ngữ(CN), vị ngữ(Vn) củab mỗi đoạn văn(1 điểm) Cụ thể: câu1: Hồi còn đi học, Hải rất say mê âm nhạc (2 điểm) TN CN VN Câu 2: Từ cái căn gác nhỏ của mình, Hải có thể nghe thấy tất cả các âm thanh náo nhiệt, TN CN VN ồn ã của thành phố thủ đô (2 điểm) l­u ý: Sai mét bé phËn trong c©u trõ 0,75 ®iÓm Câu 5: (9 điểm) Bµi viÕt ®óng thÓ laäi miªu t¶ ( kiÓu bµi t¶ c¶nh) VÒ néi dung bµi viÕt, häc sinh cÇn dùa vµo néi dung cña ®o¹n th¬ ®· cho ®Ó t×m c¸c ý miªi t¶ c¶nh trêi chiÒu ( trêi chiÒu mét lµng ven biÓn) Nh­ vËy muèn viÕt ®­îc bµi v¨n, häc sinh cÇn cã kh¶ n¨ng nhí l¹i, t¸I hiÖn l¹i hiÖn thùc ®· tõng ®­îc thÊy( trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp), kÕt hîp víi t­ëng t­îng. Cô thÓ, häc sinh cÇn nªu mét sè ý c¬ b¶n sau: T¶ râ bÇu trêi chiÒu( Trêi trong xanh nh­ mµu n­íc biÓn, líp líp m©y tr¾ng trªn trêi nh­ tõng ®ît sãng vç bê, nh÷ng c¸ch diÒu no giã ®ang l¬ löng, trao l­în trªn bÇu trêi nh­ nh÷ng c¸ch buåm trªn biÓn c¶ Khung c¶nh bÇu trêi lµm ta liªn t­ëng tíi khung c¶nh cña biÓn c¶. Tr­íc m¾t lµ mét c¶nh biÓn trªn trêi cao )(5 ®iÓm) - Béc lé t×nh c¶m cña m×nh vÒ c¶nh vËt ®­îc miªu t¶ (2 ®iÓm) - DiÔn ®¹t râ ý, m¹ch l¹c, dïng tõ, ®Æt c©u ®óng, tr×nh bµy hîp lý( 2 ®iÓm) §Ò 16- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1 : ( 4 điểm ) Tìm 8 thành ngữ , tục ngữ có từ “ học ” . Câu 2 : ( 4 điểm ) Hãy chỉ ra sự khác nhau về nghĩa của tiếng “ thắng ” trong các từ ngữ dưới đây : a- Thắng cảnh tuyệt vời ; b- Chiến thắng vĩ đại ; c- Thắng nghèo nàn lạc hậu ; d- Thắng bộ quần áo mới để đi chơi ; Câu 3 ( 4 điểm ) Tìm bộ phận chủ ngữ , bộ phận vị ngữ , bộ phận trạng ngữ của mỗi câu sau : a- Muốn đạt kết quả tốt trong học tập , các em phải cố gắng hơn nữa . b- Khi gặp nguy hiểm , bằng đôi cánh dang rộng , gà mẹ có thể che chở cho hơn mười chú gà con . c- Trong đêm tối mịt mùng , trên dòng sông mênh mông , chiếc xuồng của má Bảy chở thương binh lặng lẽ trôi . d- Ngoài đường , tiếng mưa rơi lộp độp , tiếng chân người chạy lép nhép . Câu 4 ( 4 điểm ) 28
13. Hãy thay quan hệ từ trong từng câu dưới đây bằng quan hệ từ khác để có câu đúng : a- Nếu Rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh . b- Tuy Thỏ cắm cổ chạy miết nên nó vẫn không đuổi kịp Rùa . c- Vì Thỏ chủ quan , coi thường người khác nhưng Thỏ đã thua Rùa . d- Câu chuyện này không chỉ hấp dẫn , thú vị nên nó còn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc . Câu 5 ( 9 điểm ) Trong bài : Hạt gạo làng ta ( Tiếng Việt lớp 5 tập 1 ) , nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết : “ Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy ” Em hiểu đoạn thơ trên như thế nào ? Hình ảnh đối lập trong đoạn thơ gợi cho em những suy nghĩ gì ? §¸p ¸n §Ò 16- TiÕng viÖt- Líp 5 Câu 1 ( 4 điểm ) Tìm đúng mỗi thành ngữ , tục ngữ cho 0,5 điểm . Ví dụ : - Học đâu hiểu đấy . - Học một biết mười. - Học đi đôi với hành . - Học hay cày giỏi . - Ăn vóc học hay . - Học thầy không tày học bạn. - Học , học nữa , học mãi . - Đi một ngày đàng , học một sàng khôn. Câu 2 ( 4 điểm ) Học sinh làm đúng mỗi câu cho 1 điểm . Nêu được sự khác nhau về nghĩa của tiếng “ thắng ” trong mỗi từ ngữ : a- Thắng cảnh tuyệt vời ; => Thắng có nghĩa là đẹp b- Chiến thắng vĩ đại ; => Thắng có nghĩa là giành được phần hơn . c- Thắng nghèo nàn lạc hậu ; => Thắng có nghĩa là vượt qua , khắc phục ( gian khổ , khó khăn ) d- Thắng bộ quần áo mới để đi chơi ; => Thắng có nghĩa là mặc trưng diện . Câu 3 ( 4 điểm ) Học sinh làm đúng mỗi câu cho 1 điểm . Nếu không đúng trọn vẹn từng câu mà chỉ đúng ở bộ phận riêng ( CN, VN , TN ) cho 0,25 điểm . Học sinh xác định được bộ phận chủ ngữ , bộ phận vị ngữ , bộ phận trạng ngữ của mỗi câu : a- Muốn đạt kết quả tốt trong học tập ,/ các em /phải cố gắng hơn nữa . TN CN VN b- Khi gặp nguy hiểm , bằng đôi cánh dang rộng ,/ gà mẹ /có thể che chở cho hơn 29
14. TN1 TN2 CN VN mười chú gà con . c- Trong đêm tối mịt mùng ,/ trên dòng sông mênh mông ,/ chiếc xuồng của má Bảy TN1 TN2 CN chở thương binh /lặng lẽ trôi . VN d- Ngoài đường ,/ tiếng mưa rơi /lộp độp ,/ tiếng chân người chạy /lép nhép . TN CN VN CN VN Câu 4 ( 4 điểm ) Học sinh làm đúng mỗi câu cho 1 điểm . a- Từ nếu thay bằng từ vì . b- Từ nên thay bằng từ nhưng . c- Từ nhưng thay bằng từ nên . d- từ nên thay bằng từ mà . Câu 5 ( 9 điểm ) - Hạt gạo của làng quê ta đã từng phải trải qua biết bao khó khăn , thử thách to lớn của thiên nhiên : nào là bão tháng bảy ( Thường là bão to ), nào là mưa tháng ba ( thường là mưa lớn ) ( 3 điểm ) - Hạt gạo còn được làm ra từ những giọt mồ hôi của người mẹ hiền trên cánh đồng nắng lửa : “ Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy ” ( 3 điểm ) - Hình ảnh đối lập ở hai dòng thơ cuối ( “ Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy ”) . Gợi cho ta nghĩ đến sự vất vả , gian truân của người mẹ khó có gì sánh nổi . Càng cảm nhận sâu sắc được nỗi vất vả của người mẹ để làm ra hạt gạo , ta càng thêm yêu thương mẹ biết bao nhiêu ! ( 3 điểm ) §Ò 17- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u I: ( 4 ®iÓm ) T×m 5 thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ ®¹o ®øc vµ lèi sèng lµnh m¹nh, tèt ®Ñp cña con ng­êi ViÖt Nam. C©u II: (4 ®iÓm ) H·y xÕp c¸c tõ d­íi ®©y thµnh tõng nhãm ®ång nghÜa: ChÕt, hi sinh, tµu ho¶, xe ho¶, m¸y bay, ¨n, x¬i, nhá, bÐ, réng, réng r·i, bao la, toi m¹ng, quy tiªn, xe löa, phi c¬, tµu bay, ngèn, ®íp, lo¾t cho¾t, bÐ báng, b¸t ng¸t, mªnh m«ng. C©u III: ( 4 ®iÓm ) Em hiÓu néi dung tõng tËp hîp tõ cè ®Þnh d­íi ®©y nh­ thÕ nµo? a, Häc mét biÕt m­êi. b, Häc ®i ®«i víi hµnh. §Æt c©u víi mçi tËp hîp tõ trªn. C©u IV: ( 4 ®iÓm ) X¸c ®Þnh c¸c bé phËn tr¹ng ng÷, chñ ng÷, vÞ ng÷ cña mçi c©u trong ®o¹n v¨n sau: 30
15. “ Håi cßn ®i häc, H¶i rÊt say mª ©m nh¹c. Tõ c¸i c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i cã thÓ nghe thÊy tÊt c¶ c¸c ©m thanh n¸o nhiÖt, ån · cña thµnh phè thñ ®«. ” ( T« Ngäc HiÕn ). C©u V: ( 9 ®iÓm ) “ ChiÒu kÐo lªn mét m¶ng trêi mµu biÓn: M©y tr¾ng gi¨ng – bao con sãng vç bê. DiÒu no giã – nh÷ng c¸nh buåm hiÓn hiÖn. BiÓn trªn trêi! Em bÐ bçng reo to.” Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh trêi chiÒu theo ý ®o¹n th¬ trªn. §¸p ¸n §Ò 17- TiÕng viÖt- Líp 5 C©u I: ( 4 ®iÓm) Häc sinh t×m ®óng 5 thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ ®¹o ®øc vµ lèi sèng lµnh m¹nh, tèt ®Ñp cña con ng­êi ViÖt Nam. VÝ dô: * §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m. * L¸ lµnh ®ïm l¸ r¸ch. * Th­¬ng ng­êi nh­ thÓ th­¬ng th©n. * Uèng n­íc nhí nguån. * Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá. - T×m ®óng 5 thµnh ng÷, tôc ng÷ theo yªu cÇu: §­îc 4 ®iÓm. - T×m ®óng 4 thµnh ng÷, tôc ng÷ theo yªu cÇu: §­îc 3 ®iÓm. - T×m ®óng 3 thµnh ng÷, tôc ng÷ theo yªu cÇu: §­îc 2 ®iÓm. - T×m ®óng 2 thµnh ng÷, tôc ng÷ theo yªu cÇu: §­îc 1,5 ®iÓm. - T×m ®óng 1 thµnh ng÷, tôc ng÷ theo yªu cÇu: §­îc 0,5 ®iÓm. C©u II: (4 ®iÓm) H·y xÕp c¸c tõ thµnh tõng nhãm ®ång nghÜa: - ChÕt, hi sinh,toi m¹ng, quy tiªn. - ¨n, x¬i,ngèn, ®íp, - Nhá, bÐ, lo¾t cho¾t, bÐ báng, - Xe löa,tµu ho¶, xe ho¶, - Phi c¬,m¸y bay, tµu bay, - Réng, réng r·i, bao la, b¸t ng¸t, mªnh m«ng. XÕp dóng c¶ cho 4 ®iÓm ( sai mçi tõ trõ 0,2 ® ) C©u III: (4 §iÓm ) a, HiÓu ®óng néi dung mét tËp hîp tõ : §­îc 1 ®iÓm. b, §Æt ®óng mét c©u theo yªu cÇu : §­îc 1 ®iÓm. Cô thÓ: a, Häc mét biÕt m­êi: Th«ng minh, s¸ng t¹o, kh«ng nh÷ng cã kh¶ n¨ng häc tËp, tiÕp thu ®Çy ®ñ mµ cßn cã thÓ tù m×nh ph¸t triÓn, më réng nh÷ng ®iÒu ®· häc. ( 1 ®iÓm ). §Æt c©u.VÝ dô: An cã kh¶ n¨ng “häc mét biÕt m­êi”nªn míi m­êi tuæi, ®· biÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu khiÕn ng­êi lín ph¶i ng¹c nhiªn. ( 1 ®iÓm ). b, Häc ®i ®«i víi hµnh: Häc ®­îc ®iÒu g× ph¶i tËp lµm theo ®iÒu ®ã th× viÖc häc míi cã Ých lîi. ( 1 ®iÓm ). 31
16. §Æt c©u. VÝ dô: ThÇy gi¸o th­êng khuyªn “ häc ph¶i ®i ®«i víi hµnh” th× míi n¾m ch¾c kiÕn thøc, míi biÕt vËn dông nh÷ng ®iÒu ®· häc ®­îc. ( 1 ®iÓm ). C©u IV: (4 ®iÓm ) X¸c ®Þnh ®óng c¸c bé phËn tr¹ng ng÷ ( TN ), chñ ng÷ ( CN ), vÞ ng÷ ( VN ) cña mçi c©u trong ®o¹n v¨n : §­îc 1 ®iÓm. Cô thÓ: C©u I: Håi cßn ®i häc, H¶i rÊt say mª ©m nh¹c. ( 2 ®iÓm ) TN CN VN C©u II: Tõ c¸i c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i cã thÓ nghe thÊy tÊt c¶ c¸c ©m thanh n¸o TN CN VN nhiÖt , ån · cña thµnh phè thñ ®«. ( 2 ®iÓm ) L­u ý: Sai mét bé phËn trong c©u: Trõ 0,7 ®iÓm. C©u V: ( 9 ®iÓm ) Bµi viÕt viÕt ®óng thÓ lo¹i v¨n miªu t¶ ( kiÓu bµi t¶ c¶nh ). VÒ néi dung bµi viÕt, häc sinh cÇn dùa vµo néi dung cña ®o¹n th¬ ®· cho ®Ó t×m c¸c ý miªu t¶ c¶nh trêi chiÒu ( trêi chiÒu mét lµng ven biÓn ). Nh¬ vËy, muèn viÕt ®­îc bµi v¨n, häc sinh cÇn cã kh¶ n¨ng nhí l¹i, t¸i hiÖn l¹i hiÖn thùc ®· tõng ®­îc thÊy ( trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp ), kÕt hîp víi t­ëng t­îng. Cô thÓ, häc sinh cÇn nªu ®­îc mét sè ý c¬ b¶n sau: * T¶ râ ®­îc bÇu trêi chiÒu ( Trêi xanh trong nh­ mµu n­íc biÓn; líp líp m©y tr¾ng trªn trêi nh­ tõng ®ît sãng vç bê; nh÷ng c¸nh diÒu no giã ®ang l¬ löng, chao l­în trªn bÇu trêi nh­ nh÷ng c¸nh buåm trªn biÓn c¶ Khung c¶nh bÇu trêi lµm ta liªn t­ëng tíi khung c¶nh cña biÓn c¶. Tr­íc m¾t lµ mét c¶nh biÓn trªn trêi cao ) ( 5 ®iÓm ). * Béc lé ®­îc t×nh c¶mcña m×nh vÒ c¶nh vËt ®­îc miªu t¶. ( 2 ®iÓm ). DiÔn ®¹t râ ý, m¹ch l¹c; dïng tõ, ®Æt c©u ®óng; tr×nh bµy hîp lÝ. ( 2 ®iÓm ). 32