Bài tập trắc nghiệm hoàn thành đoạn văn môn Tiếng Anh 12 (Có đáp án)

Nội dung text: Bài tập trắc nghiệm hoàn thành đoạn văn môn Tiếng Anh 12 (Có đáp án)

1. to native speakers. In addition, you will develop such study skills as reading efficiently, writing articles and reports, and note-taking from books and lectures. Question 31: A. maximum B. minimum C. small D. large Question 32: A. in B. of C. on D. to Question 33: A. test B. exam C. course D. lesson Question 34: A. form B. class C. grade D. course Question 35: A. variety B. amount C. number D. lot No one can say when sports began. Since it is impossible to (23) a time when children did not spontaneously run races or wrestle, it is clear that children have always included sports in their play, but one can only speculate about the (24) of sports as autotelic physical contests for adults. Hunters are depicted in prehistoric art, but it cannot be known (25) the hunters pursued their prey in a mood of grim necessity or with the joyful abandon of sportsmen. It is certain, (26) , from the rich literary and iconographic evidence of all ancient civilizations that hunting soon became an end in itself at least for royalty and nobility. Archaeological evidence also indicates that ball games were common among ancient peoples as (27) as the Chinese and the Aztecs. ( Question 36: A. think B. see C. have D. imagine Question 37: A. emergence B. emerge C. emergency D. immersion Question 38: A. when B. whether C. how D. why Question 39: A. therefore B. so C. consequently D. however Question 40: A. different B. far C. similar D. old The warming of the Pacific Ocean has created weather pattern (23) _ strongly affect the world. When the water is warm, the amount of rainfall in Indonesia and surrounding regions decreases. Australia could (24) experience a drought in many parts. On the other hand, Chile (which borders the Pacific Ocean) is preparing for severe rainstorms. In Pakistan and northwestern India, the weather pattern makes the rainy season weaker and makes the area much drier. This happening is called El Nino and is used (25) weather forecasters to make long- range weather predictions. They also know that El Nino will bring unusually rain to the southwestern part of the United States and make the central part of the country drier at the same time. According to research, weather forecasters (26) know about the coming weather with certainty. Now everything has become completely different.
2. El Nino itself used to be predictable. It would occur every two to seven years. But now this weather pattern is becoming more frequent. We cannot say when and how often tornadoes or cyclones occur. Scientists are unsure of the reason for this (27) on the global scale either. Question 41: A. what B. when C. that D. whether Question 42: A. even B. ever C. nevertheless D. however Question 43: A. on B. by C. to D. at Question 44: A. used to B. get used to C. are used to D. used to be Question 45: A. change B. transfer C. transformation D. shift Perry had a rough childhood. He was physically and sexually abused growing up, gotkicked out of high school, and tried to commit suicide (23) —once as a preteen andagain at 22. At 23 he move to Atlanta and took (24) odd jobs as he started working onhis stage career. In 1992 he wrote, produced, and starred in his first theater (25) , I Know I’ve BeenChanged, somewhat informed by his difficult upbringing. Perry put all his savings into theshow and it failed miserably; the run lasted just one weekend and only 30 people came towatch. He kept up with the production, working more odd jobs and often slept in his car toget by. Six years later, Perry finally (26) through when, on its seventh run, the showbecame a success. He‘s since gone on to have an extremely successful career (27) adirector, writer, and actor. In fact, Perry was named Forbes’ highest paid man in the field Question 46: A. twice B. two C. second D. double Question 47: A. up B. off C. in D. to Question 48: A. producer B. productivity C. production D. productive Question 49: A. went B. broke C. got D. put Question 50: A. same B. as C. like D. as soon as The latest addiction to trap thousands of people is the Internet, which has been (23) for broken relationships, job losses, financial ruin and even one suicide. Psychologists now recognize Internet Addiction Syndrom (IAS) as a new illness that could (24) serious problems and ruin many lives. Special help groups have been set up to (25) suffers help and support. IAS is similar to (26) problems like gambling, smoking and drinking: addicts have dreams about the Internet, they need to use it first thing in the morning; they (27) to their partner about how much time they spend online; they wish they could cut down, but are unable to do so. Question 51: A. accused B. mistaken C. blamed D. faulted Question 52: A. take B. cause C. affect D. lead
3. Question 53: A. recommend B. offer C. suggest D. advise Question 54: A. others B. another C. the other D. other Question 55: A. lie B. cheat C. deceive D. betray Tim Samaras is a storm chaser. His job is to find tornadoes and follow them. When he gets close to a tornado, he puts a special tool (23) a turtle probe on the ground. This tool measures things like a twister’s temperature. Humidity, and wind speed. With this information, Samaras can learn what causes tornadoes to develop. If meteorilogists understand this, they can warn people (24) twisters sooner and save lives. How does Samaras hunt tornadoes? It’s not easy. First, he has to find one. Tornadoes are too small to see using weather satellites. So Samaras can’t rely on these tools to find a twister. (25) , he waits for tornadoes to develop. Once Samaras sees a tornado, the chase begins. But a tornado is hard to follow. Some tornadoes change (26) several times – for example, moving east and then west and then east again. When Samaras finally gets near a tornado, her puts the turtle probe on the ground. Being this close to a twister is (27) _. He must get away quickly. Question 56: A. called B. known C. made D. meant Question 57: A. with B. about C. at D. for Question 58: A. Rather B. Still C. Instead D. Yet Question 59: A. progression B. movement C. dimension D. direction Question 60: A. terrifly B. terrifying C. terrified D. terrifies Every child in Great Britain between the age of five and fifteen must (23)_ school. There (24) three main types of educational institutions: primary (elementary) schools, secondary schools and universities. State schools are free, and attendance is compulsory. Morning school begins at nine o’clock and lasts until half past four. School is open five days a week. (25) Saturdays and Sundays there are no lessons. There are holidays at Christmas, Easter and in summer. In London as in all cities there are two grades of state schools for those (26) will go to work at fifteen: primary schools for boys and girls between the ages of five and eleven, and secondary schools for children from eleven to fifteen years. The lessons are reading, writing, the English language, English literature, English history, geography, (27) _, nature study, drawing, painting, singing, woodwork and drill. Question 61: A. attend B. come C. arrive D. go Question 62: A. have B. has C. are D. is
4. Question 63: A. On B. At C. For D. In Question 64: A. when B. where C. which D. who Question 65: A. scientist B. scientifically C. science D. scientific Face-to-face conversation is a two-way process: You speak to me, I reply to you and so on. Two-way (23) depends on having a coding system that is understood by both sender and (24) , and an agreed convention about signaling the beginning and end of the message. In speech, the coding system is the language like English or Spanish; the convention that one person speaks at a time may seem too obvious to mention. In fact, the signals (25) in conversation and meetings are often (26) . For example, lowering the pitch of the voice may mean the end of a sentence, a sharp intake of breath may signal the desire to interrupt, catching the chairmans eye may indicate the desire to speak in a formal setting like a debate, a clenched fist may indicate anger. When (27) visual signals are not possible, more formal signals may be needed. Question 66: A. exchange B. interchange C. communication D. correspondence Question 67: A. announcer B. receiver C. messenger D. transmitter Question 68: A. that people use B. are used C. using D. being used Question 69: A. informal B. non-verbal C. verbal D. formal Question 70: A. their B. these C. this D. that
5. LỜI GIẢI CHI TIẾT Question 1: Đáp án D - Company (n): cơng ty - Factory (n): nhà máy - Site (n): địa điểm - Power station (n): nhà máy phát điện => Đáp án D (Sự ấm lên của trái đất là do khí thải từ động cơ ơ tơ, các nhà máy và nhà máy phát điện.) Question 2: Đáp án A - Stop + from doing sth: ngừng, ngăn chặn khỏi việc gì (~ prevent from) E.g: They are trying to stop the disease from spreading. (Họ đang cố gắng ngăn chặn dịch bệnh lây lan.) => Đáp án C (Khí CO2 đi vào bầu khí quyển, và tạo thành một loại màn mà giữ hoặc cho phép nhiệt mặt trời đi vào nhưng khơng cho nhiệt Trái Đất đi ra.) Question 3: Đáp án C - Call + O1 +O2: gọi, đặt tên E.g: I will call the baby Cherry. (Tơi sẽ đặt tên đứa bé là Cherry.) Vi chủ ngữ phía trước là “it” nên tân ngữ phía sau cũng sẽ là “it” => Đáp án C (Nĩ hoạt động như một nhà kính, đĩ là lý do tại sao chúng ta gọi nĩ là hiệu ứng nhà kính.) Question 4: Đáp án B - Rise: (n): sự tăng lên; (v); tăng lên (rise là nội động từ nên khơng cần tân ngữ đi kèm) - Raise (v): tăng lên (raise là ngoại động từ nên cần cĩ tân ngữ đi kèm) - Fall/ Drop (n): sự giảm xuống; (v): giảm xuống Từ cần điền vào là một danh từ và chì cĩ “rise” phù hợp về nghĩa => Đáp án B (Sự tăng nhiệt độ này sẽ gây ra những thay đổi lớn đối với khí hậu của thế giới.) Question 5: Đáp án A - Cover (v): bao phủ The sea level will increase as the ice which covers the poles will melt. => The sea level will increase as the ice covering the poles will melt. (rút gọn MĐQH)
6. => Đáp án A (Mực nước biển sẽ tăng lên khi lớp băng bao phủ các cực sẽ tan chảy.) Question 6: Đáp án C Refer to: đề cập đến, nĩi đến Đáp án C (Khơng gian cá nhân là thuật ngữ mà nĩi đến khoảng cách ta muốn giữ giữa ta và người khác.) Question 7: Đáp án C - People (n-plural): con người, người {+ V chia số nhiều) - Anyone: bất cứ ai (+ V chia số ít) => thường dùng trong câu phủ định và nghi vấn - Someone: một ai đĩ, ai đĩ (+ V chia số ít) => thường dùng trong câu khẳng định - Nobody: khơng ai (+ Vchia số ít) Phía sau cĩ động từ “get” chia ở dạng số ít nên loại phương án A Đáp án C (Khi ai đĩ mà chúng ta khơng quen biết lắm đến quá gần chúng thường bắt đầu cảm thấy khơng thoải mái.) Question 8: Đáp án B - Move away: đi chỗ khác, bỏ đi Eg: They all moved away Đáp án B (Nếu một đồng nghiệp đến gần hơn 1,2m thì phản ứng thơng thường nhất là bỏ đi. Question 9: Đáp án D - Survey (n): khảo sát, cuộc điều tra - Questionnaire (n): phiếu câu hỏi điều tra - Research (n- uncountable): nghiên cứu - Study (n- countable): nghiên cứu Vì phía sau động từ được chia ở dạng số nhiều “have” => Từ cần điền vào là “studies” Đáp án D (Một số nghiên cứu thú vị thực hiện trong thư viện Question 10: Đáp án C - Like: như, ví dụ như E.g: She looks best in bright colours, like red and pink. - Alike (adj/ adv): tương tự, giống nhau E.g: They think alike
7. - Such as: ví dụ như (such as + N/Ving) E.g: I like sports such as badminton or football Cấu trúc: use sth as sth (sử dụng cái gì như cái gì) E.g: The building is currently being used as a warehouse Đáp án C (Mọi người thường sử dụng báo như hàng rào ngăn giữa họ và người khác.) Question 11: Đáp án C - When: chỉ thời gian - Why: chỉ lý do - Where: chỉ nơi chốn - That: là đại từ quan hệ thay thế cho who, whom, which Ta thấy phía sau cĩ động từ “locate” (đặt vào vị trí) => chọn where Đáp án C (Nếu bạn khơng biết cơ sở đĩ được đặt ở đâu ) Question 12: Đáp án B - In advance: trước E.g: It’s cheaper if you book the tickets in advance. (Nếu bạn đặt vé trước thì rẻ hơn.) Đáp án B (Nếu bạn khơng biết cơ sở đĩ được đặt ở đâu thì hãy hỏi đường đi trước.) Question 13: Đáp án B - Happy (adj): vui mừng, hạnh phúc - Pleasant (adj): thân thiện và lịch sự + Pleasant to sb: thân thiện với ai E.g: Please try to be pleasant to our guests. - Disappointed (ad)): thất vọng - Excited (adj): hào hứng Đáp án B (Hãy tỏ ra thân thiện với mọi người ngay khi bạn vừa bước vào.) Question 14: Đáp án C - Attendance (n): sự tham dự - Attention (n): sự chú ý - Impression (n): ấn tượng - Pressure (n): áp lực
8. Đáp án c (Ấn tượng ban đầu rất quan trọng trong quá trình phỏng vấn.) Question 15: Đáp án A - Avoid (v): tránh - Suggest (v): đề nghị - Enjoy (v): thích - Mind (v): phiền, ngại Sau những động từ này thì động từ theo sau phải ở dạng V-ing, nhưng xét về nghĩa thì chỉ cĩ “avoid” phù hợp Đáp án A (Phụ nữ nên tránh mang quá nhiều nữ trang hoặc trang điểm quá đậm.) Question 16: Đáp án B - establish /is'tỉbli∫/ (v): thiết lập, thành lập - exist / ig'zist / (v): tồn tại - take place (v) = happen (v): xảy ra “Without transportation, our modern society could not exist” (Thiếu phương tiện vận chuyển, xã hội hiện đại của chúng ta khơng thể tồn tại). Question 17: Đáp án C - producer: nhà sản xuất - production: sự sản xuất - product: sản phẩm - productivity: năng suất, sức sản xuất “We would have no metal, no coal and no oil nor would we have any products made from these materials.” (Chúng ta sẽ khơng cĩ kim loại, khơng cĩ than đá và khơng cĩ dầu cũng khơng cĩ bất cứ sản phẩm nào được làm từ các nguyên liệu.) Question 18: Đáp án B Even: ngay cả Besides : ngồi ra, hơn nữa Although: mặc dù However: tuy nhiên Besides, we would have to spend most of our time (Ngồi ra chúng ta sẽ phải dành phần lớn thời gian )
9. Question 19: Đáp án C - bring (v): mang - fetch (v): lấy về - enable (v): cho phép (enable sb to do sth: cho phép ai làm gì) - get (v): lấy được “Transportation enables teams of athletes to compete in national and international sports contests” (Vận tải cho phép các đội vận động viên điền kinh cạnh tranh trong những cuộc thi thể thao quốc gia và quốc tế) Question 20: Đáp án A - disaster: thảm họa - accident: tai nạn, sự rủi ro - problem: vấn đề - war: chiến tranh In time of disasters transportation can rush aid to persons in areas stricken by floods, families and earthquakes.’’ (Trong thời kỳ của những thảm họa thì vận tải cĩ thể vội vàng đến giúp đỡ con người trong những vùng bị lù lụt, nạn đĩi và động đất tấn cơng.) Question 21: Đáp án D - As: như, khi, vì - While: trong khi - As if: như thể là - Such as: ví dụ như Đáp án D (Họ khơng trộn lẫn giữa chơi và làm việc do vậy bạn khơng nên đùa như thường làm ở Anh và Mỹ khi lần đầu tiên gặp mặt mọi người.) Question 22: Đáp án A - Sudden (adj): đột ngột => Suddenly (adv) Vì phía sau chỗ trống là danh từ “changes” nên từ cần điền vào là tính từ để bổ nghĩa cho danh từ đĩ. Đáp án A (Họ khơng thích sự gián đoạn hoặc là sự thay đổi kế hoạch đột ngột.) Question 23: Đáp án D - Other + N số nhiều: những khác E.g: I have invited some other friends.
10. - Others = other + N số nhiều E.g: I don’t like these novels. Let’s ask for others (others = other novels) - Another + N đếm được số ít : một nào đĩ, một nào khác (dùng để đề cập đến một đối tượng nào đĩ khơng xác định) E.g: I want another cup of tea. - The other: cịn lại: dùng khi nĩi đến đối tượng nào đĩ xác định. The other + N (danh từ khơng đếm được/ đếm được số ít/ đếm được số nhiều) E.g: I have two sisters. One is a teacher; the other is a nurse. (Tơi cĩ 2 người chị. Một người là giáo viên; người cịn lại là y tá.) Đáp án D (Tại cuộc họp, quan trọng là phải theo chương trình nghị sự và khơng ngắt lời người khác.) Question 24: Đáp án A Focus on sth: tập trung vào cái gì Đáp án A (Nếu bạn đưa ra một bài thuyết trình, bạn nên tập trung vào các dữ kiện và thơng tin kỹ thuật và chất lượng sản phẩm của cơng ty bạn.) Question 25: Đáp án C Unless = if not: trừ khi, nếu khơng - As: như, bởi vì, khi - Since: bởi vì, kể từ If only: giá như Đáp án C (Đồng nghiệp thường sử dụng họ và chức danh - ví dụ như “Tiến sỹ” hoặc “Giáo sư”, vì vậy bạn khơng nên sử dụng tên riêng, trừ khi ai đĩ yêu cầu.) Question 26: Đáp án B - Where: là trạng từ quan hệ thay thế cho từ/ cụm từ chỉ nơi chốn/ địa điểm trong mệnh đề quan hệ (= giới từ + which) - Which: là đại từ quan hệ thay thế cho chù ngữ/ tân ngữ chi vật - That: là đại từ quan hệ thay thế cho who, whom, which trong mệnh đề xác định “In a small village in North Yorkshire, there is a big old farmhouse where three families live together.” (Tại một ngơi làng nhỏ ở North Yorkshire, cĩ một ngơi nhà trại cũ to lớn, nơi mà 3 gia đình sống cùng nhau) Question 27: Đáp án A
11. - Do the repairs: sửa chữa “Pam looks after the shopping and does the repairs, and Alice takes care of the garden.” (Pam lo việc mua sắm và sửa chữa đồ đạc và Alice trơng nom khu vườn.) Question 28: Đáp án C - Hai động từ nối liền nhau sẽ được chia ở dạng V + V-ing hoặc V + to V => bổ sung nghĩa cho nhau “loe works at home designing computer systems” (Joe ở nhà thiết kế hộ thống máy tính.) Question 29: Đáp án A - Get on well: hịa hợp, hịa thuận với nhau “The three families got on well, ami enjoy their way of life.” (Cả 3 gia đình sống hịa hợp với nhau và tận hưởng cách sống của mình.) Question 30: Đáp án B - Would rather + V (bare inf) I than + V (bare-lnf): thích làm gì hơn làm gì E.g: I would rather go out than stay at home and watch TV. “And they all say they would much rather go on living in their old farmhouse than move to a luxury flat in a big city” (Và tất cả họ đều muốn tiếp tục sống ở trong căn nhà cũ của mình hơn là chuyển đến một căn hộ xa xỉ ở thành phố lớn.) Question 31: Đáp án A - Maximum /'mỉksiməm/ (adj): tối đa (+ N) - Minimum /'miniməm/ (adj): tối thiểu (+ N) - Small (adj): nhỏ bé # large (adj): rộng lớn “The maximum class size is twelve and the average is ten” (Số lượng tối đa trong lớp học là 12 và trung bình là 10) Question 32: Đáp án B - Method + of cách thức, phương pháp “We use modern methods of teaching and learning” (Chúng tơi sử dụng phương pháp dạy và học hiện đại) Question 33: Đáp án A - Test (n): bài kiểm tra - Exam (n): kì thi - Course (n): khĩa học
12. - Lesson (n): bài học “You will take a short test in English as soon as you arrive” (Bạn sẽ làm một bài kiểm tra ngắn ngay khi bạn đến) Question 34: Đáp án B - Form (n): hình thức, đơn - Class (n): lớp học - Grade (n): khối, lớp (chỉ trình độ) - Course (n): khĩa học “In this way, we can put you in a class at the most suitable level” (Bằng cách này, chúng tơi cĩ thể xếp bạn vào lớp học ở mức độ phù hợp nhất) Question 35: Đáp án A - A (wide) variety of + N số nhiều: nhiều The emphasis is on oral communication practice in a wide variety of situations at the advanced knowledge (Trọng tâm là thực hành giao tiếp trong nhiều tình huống khác nhau ở mức độ kiến thức nâng cao) Question 36: Đáp án D - think (v): nghĩ, suy nghĩ - see (v): nhìn thấy, gặp, xem - have (v): cĩ - imagine (v): tưởng tượng “Since it is impossible to imagine the time when children did not spontaneously run races or wrestle (Vì khơng thể tưởng tượng ra thời gian lúc nào thì bọn trẻ khơng tự ý chạy đua hay vật lộn) Question 37: Đáp án A - Emergence /i'mɜ:dʒəns/ (n): sự nổi lên, sự hiện ra, sự xuất hiện - Emerge /i'mɜ:dʒ/ (v): nổi lên, hiện ra, xuất hiện (emerge from sth) - Emergency /i'mɜ:dʒensi/ (n): tình trạng khẩn cấp - Immersion /i'mɜ:∫n/ (n): sự ngâm nước, sự nhấn chìm, sự đắm chìm vào (+in sth) “the emergence of sports: sự xuất hiện các mơn thể thao” Question 38: Đáp án B
13. Hunters are depicted in prehistoric art, but it cannot be known whether the hunters pursued their prey in a mood of grim necessity or with the joyful abandon of sportsmen. (Những người thợ săn được mơ tả trong nghệ thuật thời tiền sử, nhưng người ta khơng thể biết liệu những người thợ săn đuổi bắt con mồi của mình trong tâm trạng cần thiết rất mãnh liệt hay là sự vui sướng cua những người chơi thể thao.) - whether or: hoặc hoặc Question 39: Đáp án D - Therefore : vì vậy, do đĩ E.g: I studied very hard. Therefore, I passed the exam. - So : vì vậy E.g: It rained heavily yesterday, so I stayed at home. - Consequently = as a consequence / as a result: vì vậy, kết quả là E.g: You didn’t work hard for this term; consequently, he failed the exam - However: tuy nhiên “It is certain, however, from the rich literary and iconographic evidence of all ancient civilizations that hunting soon became an end in itself at least for royalty and nobility. (Tuy nhiên từ những bằng chứng về hình tượng và văn học phong phú của tất cả các nền văn minh cổ đại thì chắc chắn rằng việc săn bắn sớm trở thành một thứ ít quan trọng nhất dành cho hồng gia và tầng lớp quý tộc.) Question 40: Đáp án A - Different (adj): khác nhau, khác - Far (adj): xa - Similar (adj): tương tự - Old (adj): cũ, già “Archaeological evidence also indicates that ball games were common among ancient peoples as different as the Chinese and the Aztecs.” (Bằng chứng khảo cổ học cũng chỉ ra rằng những trị chơi bĩng thì phổ biến với những người cổ đại khác nhau như người Trung Quốc và người Aztec.) Question 41: Đáp án C Từ cần điền vào là đại từ quan hệ which/ that để thay thế cho “weather pattern” ở phía trước “The warming of the Pacific Ocean has created weather pattern that strongly affect the world” (Sự ấm lên của Thái Bình Dương đã tạo ra những kiểu thời tiết mà ảnh hưởng lớn đến thế giới.) Question 42: Đáp án A
14. - Nevertheless ~ However: tuy nhiên - Ever: đã từng (thường dùng trong thì hiện tại hồn thành) - Even: thậm chí “Australia could even experience a drought in many parts.” (Úc thậm chí cĩ thể trải qua hạn hán ở nhiều khu vực.) Question 43: Đáp án B Phía trước chỗ trống cĩ dạng “be + PP” => cấu trúc bị động. Do đĩ từ cần điền vào là “by” (by + O) “This happening is called El Nino and is used by weather forecasters to make long-range weather predictions.” (Biến cố này được gọi là El Nino và được các nhà dự báo thời tiết sử dụng để đưa ra những dự báo tầm xa.) Question 44: Đáp án A - Used to + V (bare-inf): đã từng làm gì đĩ (thĩi quen ở quá khứ, giờ khơng cịn nữa) - Be/Get used to + V-ing: quen làm gì đĩ (thĩi quen ở hiện tại) Phía sau chỗ trống là động từ “know” => loại B, C Cấu trúc “used to be” + PP (bị động) => loại D Question 45: Đáp án A - Change: sự thay đổi (từ cái này thành cái khác) - Shift: sự thay đổi về vị trí - Transfer: sự di chuyển, dời chỗ - Transformation: sự biến đổi “Scientists are unsure of the reason for this change on the global scale either.” (Các nhà khoa học cũng khơng chắc chắn về lý do cho sự thay đổi này trên phạm vi tồn cầu.) Question 46: Đáp án A - Twice: hai lần - Two: hai (số) - Second: thứ hai (thứ tự) - Double: đơi, hai “Perry had a rough childhood. He was physically and sexually abused growing up, got kicked out of high school, and tried to commit suicide twice- once as a preteen and again at 22” (Perry đã cĩ một thời thơ ấu khĩ khăn. Anh bị lạm dụng cả vể thể chất và tình dục trong suốt quá trình
15. trưởng thành bị đuổi khỏi trường trung học, và đã tự sát hai lần khơng thành - một lần khi cịn là một thiếu niên và lần cịn lại ở tuổi 22.) Question 47: Đáp án A - Take up: bắt đầu (cơng việc) “At 23 he moved to Atlanta and took up odd jobs as he started working on his stage career.” (Khi 23 tuổi, anh đã chuyển đến Atlanta và làm những cơng việc lặt vặt khi mới bắt đầu sự nghiệp diễn xuất ) Question 48: Đáp án C - Producer (n): nhà sản xuất - Productivity (n): năng suất - Production (n): tác phẩm - Productive (adj): năng suất cao “In 1992 he wrote, produced, and starred in his first theater production. I Know I’ve Been Changed, somewhat informed by his difficult upbringing.” (Vào năm 1992, anh đã viết kịch bản, sản xuất, và đĩng vai chính trong tác phẩm kịch đầu tiên của mình, “Tơi biết tơi đã được thay đổi”, vở kịch bị ảnh hưởng một phần bởi thời thơ ấu khĩ khăn của anh.) Question 49: Đáp án B - Go through: kiểm tra kĩ lưỡng - Break through: đột phá - Get through: vượt qua kì thi, hồn thành - Put through: hồn thành cơng việc/ kế hoạch “Six years later, Perry finally broke through when, on its seventh run, the show became a success.” (Sáu năm sau, Perry cuối cùng cũng đạt được bước đột phá khi vào lần cơng chiếu thứ bảy, show diễn đã trở thành một thành cơng.) Question 50: Đáp án B - Same: giống như - As: với tư cách là (as + nghề nghiệp) - Like: như - As soon as: ngay khi “He’s since gone on to have an extremely successful career as a director, writer, and actor.” (Kể từ đĩ, anh đã tiếp tục cĩ một sự nghiệp vơ cùng thành cơng với tư cách đạo diễn, biên kịch kiêm diễn viên.)
16. Question 51: Đáp án C - Blamed sb/ sth for sth: đổ lỗi cho ai/ cái gì về điều gì - Accuse sb of sth: buộc tội ai về điều gì - Mistake sb/ sth: hiểu sai, hiểu nhầm - Fault sb/ sth: chê trách, bới mĩc “The latest addiction to trap thousands of people is Internet, which has been blamed for broken relationships, job losses, financial ruin and even one suicide.” (Cơn nghiện mới nhất bẫy hàng nghìn người là Internet, cái mà đã bị đổ lỗi cho các mối quan hệ bị phá vỡ, mất việc, hủy hoại tài chính và thậm chí tự tử.) Question 52: Đáp án B - Cause: gây ra - Take: lấy đi - Affect: ảnh hưởng - Lead + to: dẫn đến “Psychologists now recognize Internet Addiction Syndrome (IAS) as a new illness that could cause serious problems and ruin many lives.” (Các nhà tâm lý hiện nay nhìn nhận hội chứng nghiện Internet (IAS) là một căn bệnh mới mà cĩ thể gây ra nhiều vấn đề nghiêm trọng và hủy hoại nhiều cuộc đời.) Question 53: Đáp án B - Offer: cung cấp, tặng (offer sb sth: cung cấp cho ai cái gì) - Recommend: đề cử, khuyên - Suggest: gợi ý - Advise: khuyên “Special help groups have been set up to offer sufferers help and support.” (Các nhĩm giúp đỡ đặc biệt đã được thiết lập để cung cấp cho người bệnh sự giúp đỡ và hỗ trợ.) Question 54: Đáp án D - Other + danh từ số nhiều: những cái khác - Others ( = other + N số nhiều) - Another + danh từ số ít: một cái nào khác, một cái nữa - The other + N: cái cịn lại (được sử dụng khi trong câu đã đề cập đến 1 danh từ nào đĩ rồi) “IAS is similar to other problems like gambling, smoking and drinking" (Nghiện Internet thì tương tự với các vấn đề khác như cờ bạc, hút thuốc và rượu chè)
17. Question 55: Đáp án A - To lie to sb: nĩi dối ai E.g: Don’t lie to me! - Cheat sb/ sth: lừa, lừa đảo - Deceive sb: lừa dối ai - Betray sb/ sth: phản bội “they lie to their partners about how much time they spend online” (họ nĩi dối bạn bè về khoảng thời gian họ dành ra để online ) Question 56: Đáp án A - Called: được gọi là - Known: được biết rằng - Made: được làm - Meant: cĩ nghĩa là “When he gets close to a tornado, he puts a special tool called a turtle probe on the ground.” (Khi anh ấy đến gần một cơn lốc xốy, anh ấy đặt một cơng cụ đặc biệt được gọi là con rùa thăm dị trên mặt đất.) Question 57: Đáp án B - Warn sb about sth: cảnh báo ai về việc gì “If meteorologists understand this, they can warn people about twisters sooner and save lives.” Nếu các nhà khí tượng học hiểu được điều này thì họ cĩ thể cảnh báo mọi người về cơn lốc sớm hơn và cứu sống được nhiều người.) Question 58: Đáp án C - Rather: hơn - Still: vẫn - Instead: thay vì - Yet: nhưng, rồi “Tornadoes are too small to see using weather satellites, so Samaras can’t rely on these tools to fint a twister. Instead, he waits for tornadoes to develop.” (Các cơn lốc xốy quá nhỏ để cĩ thể sử dụng vệ tinh thời tiết, vì vậy Samaras khơng thể dựa vào những cơng cụ này để tìm lốc xốy. Thay vào đĩ, anh ấy chờ cơn lốc xốy phát triển.) Question 59: Đáp án D
18. - Progression (n); sự phát triển, sự tiến triển - Movement (n): sự di chuyển - Dimension (n): chiều - Direction (n) : phương hướng “Some tornadoes change direction several times - for example, moving east and then west and then east again.” (Một vài lốc xốy thay đổi phương hướng nhiều lần - chẳng hạn di chuyển về hướng đơng sau đĩ về hướng tây sau đĩ lại về hướng đơng.) Question 60: Đáp án B - Terrify (v): làm khiếp sợ - Terrifying (adj): đáng sợ, ỉàm cho ai hoảng sợ (tính từ mang nghĩa chủ động dùng để diễn tả bản chất của người/ vật) -Terrified (adj): hoảng sợ (tính từ mang nghĩa bị động thường dùng để diễn tả cảm xúc, thái độ, của người nào đĩ) Sau động từ to be, ta cần dùng tính từ => loại A và D “Being close to twister is terrifying. He must get away quickly” (Việc đến gần lốc xốy rất đáng sợ. Anh ấy phải chạy đi rất nhanh.) Dùng “terrifying” để mơ tả bản chất của sự việc Question 61: Đáp án A - Attend (v): tham gia, tham dự + Attend school ~ Go to school: đi học Các động từ “come, arrive, go” phải cĩ giới từ đi kèm phía sau Every child in Great Britain between the age of five and fifteen must attend school. (Mỗi đứa trẻ ở Anh trong độ tuổi từ năm đến mười lăm phải đi học.) Question 62: Đáp án C Phía sau chỗ trống là danh từ số nhiều “types” => dùng “there are” There are three main types of educational institutions” (Cĩ ba loại cơ sở giáo dục chính) Question 63: Đáp án A - On + thứ ngày “On Saturdays and Sundays there are no lessons.” (Vào các ngày thứ Bảy và Chủ Nhật khơng cĩ tiết học.) Question 64: Đáp án D
19. - When: trạng từ quan hệ thay cho từ/ cụm từ chỉ thời gian - Where: trạng từ quan hệ thay cho từ/cụm từ chỉ nơi chốn - Which: đại từ quan hệ thay cho chủ ngữ/tân ngữ chỉ vật - Which: đại từ quan hệ thay cho chủ ngữ chỉ người Ở đây dùng đại từ quan hệ who để thay thế cho those - người Question 65: Đáp án C - Science (n): mơn Khoa học - Scientist (n): nhà khoa học - Scientific (adj): khoa học => Scientifically (adv): một cách khoa học Chỗ trống cần điền là một mơn học Question 66: Đáp án C - Exchange (n): sự trao đổi - Interchange (n): sự trao đổi lẫn nhau - Communication (n): sự giao tiếp, liên lạc - Correspondence (n): sự tương xứng; quan hệ thư tù Đáp án C (two-way communication : giao tiếp hai chiều) Question 67: Đáp án B - Announcer (n); người giới thiệu chương trình, trên đài phát thanh/ truyền hình; người báo tin - Receiver (n): người nhận - Messenger (n): người đưa tin, sứ giả - Transmitter (n): người truyền, vật truyền, máy phát Phía trước chỗ trống là “sender” (người gửi) => từ cần điền vào cũng tương xứng “Two-way communication depends on having a coding system that is understood by both sender and receiver” (Giao tiếp hai chiều phụ thuộc vào hệ thống mã mà cả người gửi và người nhận đều hiểu) Question 68: Đáp án A Phía sau cĩ động từ “are” => chỗ trống cần điền là mệnh đề quan hệ để bổ sung nghĩa Question 69: Đáp án B - Informai (adj): thân mật
20. - Formal (adj): trang trọng - Verbal (adj): bằng lời nĩi - Non-verbal (adj): phi ngơn từ, khơng bằng lời nĩi “In fact, the signals that people use in conversation and meetings are often non-verbal.” (Thực ra, dấu hiệu mà người ta dùng trong hội thoại và trong các cuộc họp thường khơng bằng lời nĩi.) Question 70: Đáp án B - These + N số nhiều: những này “When these visual signals are not possible, more formal signals may be needed.” (Khi những tín hiệu bằng giác quan này khơng hiệu quả thì cĩ thể cần đến những tín hiệu trang trọng hơn.)