Bài tập điền từ môn Tiếng Anh 12 - Phan Điệu (Có đáp án)

Nội dung text: Bài tập điền từ môn Tiếng Anh 12 - Phan Điệu (Có đáp án)

1. Exercise 11: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. All plants rely on nutrients taken from the soil in order to survive. However, in areas where the soil does not contain enough (1) nutrients, some plants have adapted to supplement their diets from another source: living organisms. Though they are few in number, carnivorous plants are (2) fascinating beings that “eat” anything from one-celled organisms to insects in order to survive. They are commonly found in marshlands. Carnivorous plants feature one of several types of “traps” to ensnare prey, which they consume to make up for nutrients that may be missing from the soil. While there are over 400 species of carnivorous plants in the world today, some are more prevalent than others. The most well-known of these plants are the snap traps, which include the Venus flytrap. Snap traps are easily identified by their leaves, which are separated into two lobes that have the ability to fold together. Inside the lobes, the surface is covered with tiny hairs that are (3) to movement. When the plant’s prey brushes against the hairs, it triggers a closing mechanism that rapidly brings the two lobes together, trapping the prey securely inside. The response of the traps is phenomenal (4) speed: the time between triggering the hairs and snapping shut is less than a second. As the prey struggles inside the trap, it only triggers more hairs, causing the leaves to tighten their grip. The plant then secrets liquid chemicals from special glands into the trap to dissolve the prey and absorb all of its nutrients. Besides the Venus flytrap, only one other type of snap trap exists today, (5) to as the waterwheel plant. The two share a common ancestor and differ only in a few ways. For instance, the waterwheel is an aquatic plant, while the flytrap is exclusively terrestrial. In addition, the flytrap feeds primarily on arthropods like spiders, while the waterwheel lives off simple invertebrates, like certain types of plankton. Question 1: A. critical B. vital C. crucial D. indispensable Question 2: A. nonetheless B. though C. contradictorily D. yet Question 3: A. vulnerable B. liable C. prone D. sensitive Question 4: A. in accordance with B. in preference to C. in regard to D. on merits of Question 5: A. denoted B. referred C. indicated D. implicated ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 11) Exercise 12: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. Reference books are not designed to be read from the first page to the last but rather to be consulted to answer the questions and provide both general and specific pieces of information. One of the most 1) -used reference books is a dictionary, which provides information about words. It lists meanings and spellings, tells how a word is pronounced, gives (2) of how it is used, may reveal its origins
2. and also lists synonyms and antonyms. To help you find the words faster, there are guide words at the top of each page showing the first and last words on that page - and of course it (3) to know the alphabet! There may be numerous special sections at the back with facts about famous people and places, lists of dates and scientific names, etc. There is usually a section at the front (4) how to use the dictionary, which includes the special abbreviations or signs. An atlas is also a reference book and it contains charts, tables and geographical facts, as well as maps. Political maps locate countries and cities, physical maps show the formation of the land with its mountains and valleys, and economic maps show industries and agriculture. To find a specific place, you need to look in the (5) at the back of the atlas and the exact position on the map. There are numerous map symbols that you need to know in order to be able to read a map-almost like a special language-and these are explained at the front of the atlas. Question 1: A. greatly B. mainly C. widely D. largely Question 2: A. evidence B. roof C. examples D. cases Question 3: A. assists B. pays C. helps D. works Question 4: A. explaining B. interpreting C. suggesting D. presenting Question 5: A. foreword B. preface C. complement D. index ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 12) Exercise 13: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. It is terrible but we are not (1) against crime. The first step towards preventing crime is understanding its nature. Most crime is against property, not people, and most crime is not carried out by professionals; nor is it carefully planned. Property crimes (2) on the easy opportunity. They are often committed by adolescents and young men, the majority of whom stop offending as they grow older. (3) ages for offending are 15 to 18. Also, and not surprisingly, the risk of being a victim of crime (4) greatly depending on where you live. This reliance by criminals on the easy opportunity is the key to much crime prevention. Motor cars, for example, are a sitting target for the criminal. Surveys have shown that approximately one in five drivers do not always bother to secure their cars by locking all the doors and shutting all the windows, and in 30 percent of domestic burglaries, the burglar simply walks in without having to use (5) . If opportunities like these did not exist, criminals would have a much harder time. The chances are that many crimes would not be committed, which would release more police time for tackling serious crimes. Question 1: A. unprepared B. hopeless C. powerless D. weak
3. Question 2: A. increase B. thrive C. develop D. happen Question 3: A. peak B. major C. maximum D. top Question 4: A. varies B. adapts C. transforms D. adjusts Question 5: A. force B. threat C. tools D. tricks ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 13) Exercise 14: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks: The heart has long been considered to be (1) .feelings of love dwell. In love songs throughout the ages, love almost always goes together (2) .the heart. The heart has continuously been viewed as the place where love begins and develops. Even the Bible gives preference to love and the heart. The role of the heart in love must come from what happens to it when a person feels strongly (3) to someone. The strong feelings (4) the other person, especially in the early stages of a relationship, have the results that the heart starts beating faster and breathing starts speeding up. According to psychologists, a love relationship is a situation that (5) a lot of stress and the body reacts to this by getting ready to face the unknown. This has been called the "fight or flight" reaction, meeting danger by fighting it or running away. So with love, the heart accelerates and breathing becomes quick. Question 1: A. what B. when C. where D. that Question 2: A. with B. to C. at D. from Question 3: A. attracted B. attractive C. attract D. attracting Question 4: A. of B. to C. with D. for Question 5: A. includes B. involves C. comprises D. arouses ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 14) Exercise 15: Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The heart has long been considered to be (1) eelings of love dwell. In love songs throughout the ages,love almost always goes together (2) the heart. The heart has continuously been viewed as theplace where love begins and develops. Even the Bible gives preference to love and the heart. The role of the heart in love must come from what happens to it when a person feels strongly (3) to someone. The strong feelings (4) the other person, especially in the early stages of arelationship, have the results that the heart starts beating faster and breathing starts speeding (5) Question 1: A. what B. when C. where D. that Question 2: A. with B. to C. at D. from
4. Question 3: A. attracted B. attractive C. attract D. attraction Question 4: A. of B. to C. with D. for Question 5: A. on B. up C. upon D. forward ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 15) Exercise 16: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks There has been an outbreak of avian influenza, better known as bird flu in Asia recently. The first (1) died two weeks ago in Vietnam and there have been the cases reported since in Thailand, and there are some suspected cases in Cambodia as well as. Wild birds are affected by a large number of flu viruses, just as the humans and other animals are, but they are normally exclusive to birds. If the viruses manage to mutate, they can to jump the species barrier and infect human beings. The first case (2) someone died was in Hong Kong in 1997. There are the several different forms of bird flu, ranging from mild to very (3) infections, which spreading rapidly and kill many of the birds they infect. It is spread by wild birds-ducks, in particular – which carry the virus, but aren't killed by it. They can spread the virus to farm birds through (4) contact or by the contaminating water supplies. World Health Organization officials have attributed the spread of bird flu to human contact with the droppings of infected birds and (5) sanitation. There was no evidence at first that the virus spread from person to person, though there has been a case of this happening being investigated by scientists. Question 1: A. victim B. casualty C. sufferer D. infector Question 2: A. where B. when C. which D. why Question 3: A. strict B. severe C. serious D. heavy Question 4: A. direct B. straight C. immediate D. square Question 5: A. awful B. bad C. terrible D. poor ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 16) Exercise 17: Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks Some time ago, scientists began experiments to find out (1) it would be possible to set up a “village” under the sea. A special room was built and lowered (2) the water of Port Sudan in the Red Sea. For 29 days, five men lived at a depth of 40 feet. At a (3) lower level, another two divers stayed for a week in a smaller “house”. On returning to the surface, the men said that they had experienced no difficulty in breathing and had (4) many interesting scientific observations. The
5. captain of the party, Commander Cousteau, spoke of the possibility of (5) the seabed. He said that some permanent stations were to be set up under the sea, and some undersea farms would provide food for the growing population of the world. Question 1: A. which B. what C. how D. whether Question 2: A. underneath B. into C. down D. below Question 3: A. any B. more C. much D. some Question 4: A. made B. exercised C. caught D. done Question 5: A. implanting B. transplanting C. growing D. cultivating ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 17) Exercise 18: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37. ENGLISH SPEELING Why does English spelling have a reputation for being difficult? English was first written down when Christian monks came to England in Anglo-Saxon (1) . They used the 23 letters of Latin to write down the sounds of Anglo-Saxon speech as they heard it. However, English has a (2) range of basic sounds (over 40) than Latin. The alphabet was too small, and so combinations of letters were needed to express the different sounds. Inevitably, there were inconsistencies in the way that letters were combined. With the Norman invasion of England, the English language was put at risk. English survived, but the spelling of many English words changed to follow French (3) , and many French words were introduced into the language. The result was more irregularity. When the printing press was invented in the fifteenth century, many early printers of English texts spoke other first languages. They made little effort to respect English spelling. Although one of the shortterm 4) of printing was to produce a number of variant spellings, in the long term it created fixed spellings. People became used to seeing words spelt in the same way. Rules were drawn up, and dictionaries were put together which printers and writers could refer to. However, spoken English was not fixed and continued to change slowly - just as it still does now. Letters that were sounded in the Anglo- Saxon period, like the 'k' in 'knife', now became 5) . Also, the pronunciation of vowels then had little in common with how they sound now, but the way they are spelt hasn't changed. No wonder, then, that it is often difficult to see the link between sound and spelling. Question 1: A. centuries B. times C. ages D. years Question 2: A. longer B. deeper C. thicker D. wider Question 3: A. types B. guides C. plans D. patterns
6. Question 4: A. conclusions B. actions C. meanings D. effects Question 5: A. silent B. dumb C. quite D. speechless ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 18) Exercise 19: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks. The (1) of the earth is caused by exhaust gas from automobile engines, factories and power stations. Carbon dioxide goes up into the atmosphere, and it forms a kind of factories that keeps or rather allows the sunshine in but stop the earth’s heart (2) getting out. It works like a greenhouse, that’s why we call it the Greenhouse Effect. Because of this effect, the earth is getting warmer all the time. This (3) in temperature will cause big changes to the world's climate. The sea level will rise, the ice covering the poles will melt and cause the sea level to rise. The second problem is the (4) of the ozone layer. Certain chemicals float up to the sky and react with the ozone layer, and they make holes in it. Because of these holes the ultraviolet rays can shine directly to the earth. Many people are now starting to suffer from skin cancer. The sulfurous smoke from factories and power stations mixes with rain clouds and gets blown by the wind and then falls as acid rain (5) destroys lakes and forests. These three problems threaten our environment at the end of the twentieth century. Unless we do something about them quickly, we, human race, may disappear from the face of the earth. Question 1: A. heating B. warming C. poisoning D. harming Question 2: A. against B. up C. from D. away Question 3: A. rise B. raise C. fall D. drop Question 4: A. loss B. lose C. losing D. lost Question 5: A. it B. which C. what D. they ( ĐỀ THI THỬ THPT QG CÔ PHAN ĐIỆU – ĐỀ 19) ĐÁP ÁN BÀI TẬP ĐIỀN TỪ Exercise 1: Question 1: Đáp án B Giải thích: Chỗ trống cần điền là một đại từ quan hệ bổ sung ý nghĩa cho cụm từ “this complex force” nên đại từ chỉ vật “which” là phương án thích hợp nhất. Lưu ý ta không thể dùng “what” vì mệnh đề quan hệ không có hàm ý nghi vấn, dấu chấm hỏi là của cụm từ “how much” ở đầu câu. Question 2: Đáp án B
7. Giải thích: Run: chạy (người và động vật); blow: thổi, cuốn đi (gió); flow: chảy (nước); spread: trải, căng ra, bày ra. “130 km/h” trong đoạn văn là con số chỉ sức gió trong cơn mưa nên động từ “blow” là đáp án. Question 3: Đáp án D Giải thích: Pay: trả; create: tạo ra; result: xảy ra; cause: gây ra. Ta có cấu trúc to cause damage: gây thiệt hại. Trong đoạn văn trên có xuất hiện “damage” với vai trò là chủ ngữ trong câu nên động từ dạng bị động phải điền vào chỗ trống ở đây là “caused”. Question 4: Đáp án D Giải thích: Strength: sức mạnh, cường độ, mặt mạnh; length: độ dài; power: quyền năng; force: đơn vị đo sức gió. Sau chỗ trống là số 7 chỉ sức gió (cấp 7) nên danh từ phải điền chính là force. Question 5: Đáp án C Giải thích: Đứng trước chỗ trống cần điền là cụm từ even though: mặc dù (chỉ ý ngược lại với mệnh đề đứng trước) nên unlike (không giống với ) là đáp án. Exercise 2: Question 1: Đáp án C Subject: (n) môn học Chỗ trống cần điền một danh từ số ít để tạo thành một cụm danh từ: Adj + noun và đi sau one Loại A – them vì đây là đại từ, Loại B và D vì books và marks là danh từ số nhiều Tạm dịch: Thường có một môn học quan trọng mà các trường đều thiếu. Question 2: Đáp án D Cấu trúc: to make the best use of something: tận dụng tối đa cái gì Tạm dịch: Hầu như không có học sinh nào được dạy làm thế nào để sắp xếp việc học của họ và làm thế thế nào để tận dụng tối đa thời gian của họ Question 3: Đáp án C Cấu trúc: to make/ take notes: ghi chép Tạm dịch: Bạn có thể ghi chép một cách nhanh chóng không Question 4: Đáp án D Cấu trúc: to give somebody no help with something: không giúp ai được việc gì Tạm dịch: Vì một vài lý do, nhiều trường không giúp được người học được gì ở những vấn đề này Question 5: Đáp án A Cấu trúc: explain how to do st: giải thích làm thế nào để Tạm dịch: Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc các trang sách hay bảo học sinh viết 10 trang giấy nhưng không giải thích cách để làm được điều đó Exercise 3:
8. Question 1: Đáp án C Dịch: Internet đã thay đổi hoàn toàn cách mà học sinh làm bài tập về nhà. (1) Trong khi bài tâp về nhà ngày nay vẫn là có nghĩa là dành thời gian làm bài ở thư viện thì lý do ở đây lại khác . Question 2: Đáp án A Dịch: Thay vì dùng sách để nghiên cứu bài vở, học sinh ngày nay (2) kêt nối internet để tải về nguồn dữ liệu khổng lồ sẵn có trên mạng internet. Question 3: Đáp án D Dịch: Ngày xưa thì học sinh bị giới hạn việc tiếp cận với (3) việc lựa chọn sách từ kho sách của trường. Question 4: Đáp án C Dịch: Tuy vậy, học sinh cũng cần (4) đảm bảo rằng nguồn thông tin các em lấy trên mạng là chính xác. Question 5: Đáp án B Dịch: Điều này là do (5) hệ thống trực tuyến cho phép học sinh có thể gửi bài trưc tuyến cho giáo viên đoc và chấm điểm . Exercise 4: Question 1: Đáp án B Post: đăng (bài) lên trang web, trang cá nhân Mail: gửi mail Send: gửi Deliver: phát đi Tạm dịch: Sau đó cô ấy chụp ảnh bằng camera điện thoại và đăng những bức ảnh đỏ lên blog của cô ấy Question 2: Đáp án D Cấu trúc: tobe known as: được biết đến như là Tạm dịch: Mimi chuẩn bị bữa ăn được biết đến như là cơm hộp bento (cơm hộp được trang trí đẹp mắt của Nhật) cho các con của cô ấy Question 3: Đáp án D Cụm từ: In particular: đặc biệt Tạm dịch: Mimi nghĩ rằng các con đặc biệt thích ăn phần thức ăn được chia ra thành từng ngăn nhỏ Question 4: Đáp án C Tobe suited to: (cái gỉ) hợp với ai đó Fit: phù hợp nhưng là về kích cỡ, màu sắc, hình dáng Create: tạo ra Design: thiết kế
9. Tạm dịch: Mimi nghĩ rằng các con đặc biệt thích ăn phần thức ăn được chia ra thành từng ngăn nhỏ cái mà phù hợp với cách các con thèm ăn từng ít một Question 5: Đáp án A Cụm từ “health conscious”: có ý thức về sức khoẻ Tạm dịch: Cô ấy là người khá có ý thức về sức khoẻ, nhưng cô ấy tin rằng việc ăn đa dạng các món và tìm được niềm yêu thích với món ăn là điều quan trọng. Exercise 5: Question 1: Đáp án A Invent: khi nói tới vật gì đó mà do con người tạo ra. Ví dụ: Điện thoại, ô tô, xe máy vv Discover khi nói tới gì đó mà nó đã tồn tại ngoài ý muốn của con người, tìm ra cái gì đó nó bị ẩn đi mà con người chưa biết. Ví dụ: một hành tinh, hòn đảo, một Make= Tạo ra sản phẩm nhờ vào việc lắp ghép các bộ phận, phần, vật liệu đã có. Create tạo ra cái gì mang tính sáng tạo như tư tưởng, tác phẩm Question 2: Đáp án A Somehow: bằng cách nào đó Somewhat: ở một mức độ nào đó Question 3: Đáp án B Agree with sb on/upon st: thống nhất với ai về việc gì Question 4: Đáp án C whether or: hoặc là hoặc là Question 5: Đáp án D literacy style: phong cách văn chương prose: văn xuôi work: tác phẩm form: hình thức Exercise 6: Question 1: Đáp án B Giải thích: Look into: tìm hiểu Tạm dịch: Một buổi tối cô ấy gọi điện để nói với tôi cô ấy muốn đi du lịch khắp thế giới, nên cô ấy đang tìm hiểu về khả năng làm việc ở nước ngoài.
10. Question 2: Đáp án C Cô ấy đã nhìn thấy rất nhiều các quảng cáo tìm giáo viên tiếng Anh ở nước ngoài trên báo Question 3: Đáp án B Giải thích: Prevent sb from Ving: ngăn cản ai làm gì Tạm dịch: Cô ấy quyết tâm đến mức không gì có thể ngăn cản cô ấy làm những gì cô ấy đã đặt ra. Question 4: Đáp án A Worried about st: lo lắng về cái gì Offended: cảm thấy bị xúc phạm Annoyed: cảm thấy khó chịu Bored: cảm thấy chán Tạm dịch: Cô ấy hơi bồn chồn và lo lắng về giấc mơ và gọi cho tôi để hỏi ý nghĩa của nó. Question 5: Đáp án A Giải thích: Desire (n) to V: (formal) rất mong muốn làm gì Tạm dịch: Tôi biết một chút về các giấc mơ, nên tôi trấn an cô ấy rằng đó chỉ là điềm báo cho việc cô ấy rất mong muốn làm thật tốt ở cuộc phỏng vấn Exercise 7: Question 1: Đáp án A In general, these are all the natural, man-made, and human resources that go into the production of goods and services: Nhìn chung, những cái này là nguồn nhân lực, nguồn tài nguyên nhân tạo và nguồn tài nguyên tự nhiên mà đi sâu vào việc sản xuất hàng hóa và dịch vụ. - production: (n) sự sản xuất Question 2: Đáp án D - What do/ does + S + mean + by + ? Question 3: Đáp án D - so on: vân vân Question 4: Đáp án B Capital goods differ from consumer goods in that the latter satisfy wants directly, while the former do so indirectly by facilitating the production of consumer goods: tư liệu sản xuất khác với hàng tiêu dùng ở chỗ là cái sau thỏa mãn những nhu cầu trực tiếp, trong khi cái trước thỏa mãn gián tiếp bằng việc tạo điệu kiện thuận lợi cho việc sản xuất hàng tiêu dùng.
11. Question 5: Đáp án D - a ballet dancer: 1 diễn viên múa ba lê Exercise 8: Question 1: Đáp án C - based on: dựa vào - prospect of st: thăm dò cái gì - arrange st: sặp xếp cái gì - established: được thiết lập Tạm dịch: Một phòng khám của Anh đang tiến hành các thử nghiệm công nghệ cao mới để tính tuổi sinh học "thực" của bệnh nhân dựa trên tỷ lệ suy giảm về thể chất Question 2: Đáp án D Cấu trúc: feed st into st: cung cấp cái gì cho ai Tạm dịch: thông tin về tất cả các lĩnh vực về sức khoẻ, thể trạng, lịch sử sức khoẻ gia định được cung cấp đến 1 máy tính Question 3: Đáp án A - argue: (v) lập luận, chỉ rõ, chứng tỏ - discuss (v): thảo luận - enquire (v): điều tra, hỏi - debate (v): tranh cãi Tạm dịch: Tính sẵn có và độ chính xác ngày càng tăng của các cuộc kiểm tra đã khiến một nhà nghiên cứu hàng đầu của Anh gọi tuổi sinh học phải được sử dụng để xác định khi nào người lao động nghỉ hưu. Ông ấy lập luận rằng nếu tuổi tác sinh học hay tuổi "thực" của nhân viên được chỉ ra, ví dụ, chỉ là 55 tuổi khi ông ấy bước đến sinh nhật lần thứ 65 của ông ta, ông ta nên được khuyến khích để làm việc trong một thập kỉ nữa. Question 4: Đáp án B - take into account: xem xét cái gì cẩn thận, cân nhắc khi làm gì Tạm dịch: Rõ ràng các nhà tuyển dụng chỉ cân nhắc về tuổi dương lịch của 1 người. Question 5: Đáp án C - improve: cải thiện - increase: tăng - gain: đạt được - progress: tiền bộ
12. Tạm dịch: Mục đích của các bài kiểm tra này là để thúc đẩy mọi người cải thiện sức khỏe. Exercise 9: Question 1: Đáp án B A few + noun (plural): một vài Loại A vì không có hình thức a many + noun (plural), loại C vì phải là a lot of, loại D vì phải là a couple of Question 2: Đáp án C Cấu trúc so sánh hơn của tính từ ngắn: Adj_er + than Question 3: Đáp án C Tương ứng giữa its feet in the water và its head in the mountains Question 4: Đáp án D Allow somebody to do something Tạm dịch: thành phố này cho phép cư dân của họ trượt dốc chỉ 15 phút bằng xe từ trung tâm thành phố Question 5: Đáp án B Set off: khởi hành Leave off: ngừng làm gì Get off: xuống tàu Take off: cất cánh Tạm dịch: 30 tàu chở hành Khách được sử dụng một ngày để khởi hành từ Vancouver . Exercise 10: Question 1: Đáp án A Đáp án A. founded - found – founded - founded: (v) thành lập, sáng lập Phân biệt: find – found - found: (v) tìm thấy, bắt được - build – built – built: xây dựng - construct: xây dựng Tạm dịch: tổ chức CARE được sáng lập vào năm 1945 để giúp đỡ mọi người sau Thế Chiến thứ 2 Question 2: Đáp án B Đáp án B. wraps - food wraps: bao thức ăn - package: gói hàng - parcel: gói, bưu kiện
13. - piece: mẩu Tạm dịch: Tổ chức đã phân phát trên 100 triệu bao thức ăn Question 3: Đáp án B Đáp án B. tells “ tells people how to build water system”: nói cho mọi người cách xây dựng hệ thống nước - say to SB: nói với ai - order: đặt, gọi - inform: thông báo Tạm dịch: CARE đem thiết bị và nói cho mọi người cách xây dựng hệ thống nước, đường xá, trường học và trung tâm y tế. Question 4: Đáp án C Đáp án C. take up “how to take up small village industries”: đảm nhiệm, vận hành những ngành công nghiệp nhỏ tại địa phương - start = begin: bắt đầu - turn on: bật Tạm dịch: tổ chức cũng dạy mọi người .cách để vận hành những ngành công nghiệp nhỏ tại địa phương Question 5: Đáp án A Đáp án A. elementary - elementary: cơ bản, sơ đẳng - only: duy nhất - easy: dễ - primitive: nguyen thuỷ, ban sơ Tạm dịch: Họ đào tạo cho mọi người biết chăm sóc y tế sơ đẳng. Exercise 11: Question 1: Đáp án C - powerless: (a) bất lực, không có sức mạnh Question 2: Đáp án B - thrive: (v) thịnh vượng, phát triển mạnh Question 3: Đáp án A - peak: (n,v) đỉnh cao nhất, tột đỉnh Peak age: độ tuổi cao nhất Question 4: Đáp án A
14. - vary: (v) đa dạng khác nhau, thay đổi, biến đổi “ the risk of being a victim of crime varies greatly depending on where you live.” - Nguy cơ trở thành nạn nhân của tội phạm rất đa dạng phụ thuộc vào nơi bạn sống. Question 5: Đáp án A - force : sức, sức lực, lực lượng Exercise 12: Question 1: Đáp án C Widely: (adv) rộng rãi Cấu trúc: tobe widely + used: được sử dụng rộng khắp Question 2: Đáp án C gives examples of how it is used: đưa ra những ví dụ về cách dùng của từ đó Question 3: Đáp án C Cấu trúc: help sb (to) do sth: giúp ai làm gì Và: help (to) do st: Question 4: Đáp án A To explain: (v) giải thích Cấu trúc: - explain st (to sb): giải thích cái gì cho ai - explain why/ how Question 5: Đáp án D Index: bảng mục lục (cho danh sách) Foreword: lời nói đầu Preface: lời nói đầu Complement: phần bổ sung Exercise 13: Question 1: Đáp án C - powerless: (a) bất lực, không có sức mạnh Question 2: Đáp án B - thrive: (v) thịnh vượng, phát triển mạnh Question 3: Đáp án A - peak: (n,v) đỉnh cao nhất, tột đỉnh Peak age: độ tuổi cao nhất
15. Question 4: Đáp án A - vary: (v) đa dạng khác nhau, thay đổi, biến đổi “ the risk of being a victim of crime varies greatly depending on where you live.” - Nguy cơ trở thành nạn nhân của tội phạm rất đa dạng phụ thuộc vào nơi bạn sống. Question 5: Đáp án A - force : sức, sức lực, lực lượng Exercise 14: Question 1: Đáp án C dwell: cư ngụ, tồn tại. Chọn C vì ở đây muốn nói đến vị trí: nơi mà những xúc cảm tình yêu nảy nở Question 2: Đáp án A Cụm từ: go together with something/somebody: đi kèm với Question 3: Đáp án A Sau động từ liên kết feel thì chúng ta phải dùng một tính từ. To be attracted to something: bị thu hút, quyến rũ bới cái gì Question4: Đáp án D feeling for somebody: những xúc cảm dành cho một ai đó Question 5: Đáp án B Involve: lien quan Include: bao gồm Comprise: bao gồm Arouse: đánh thức, khơi gợi Exercise 15: Question 1: Đáp án C dwell: cư ngụ, tồn tại. Chọn C vì ở đây muốn nói đến vị trí: nơi mà những xúc cảm tình yêu nảy nở Question 2: Đáp án A Cụm từ: go together with something/somebody: đi kèm với Question 3: Đáp án A Sau động từ liên kết feel thì chúng ta phải dùng một tính từ. To be attracted to something: bị thu hút, quyến rũ bới cái gì Question 4: Đáp án D feeling for somebody: những xúc cảm dành cho một ai đó Question 5: Đáp án B
16. speed up: tăng tốc Exercise 16: Question 1: Đáp án A Victim (n): nạn nhân, casualty (n): tai nạn, sufferer (n): người bị thiệt hại, infector (n): tác nhân gây nhiễm Đáp án A phù hợp với nghĩa của câu Tạm dịch : Nạn nhân đầu tiên đã chết cách đây 2 tuần ở Việt Nam Question 2: Đáp án A Vế sau có “in Hong Kong” chỉ địa điểm nên đại từ quan hệ được dùng là where (nơi mà) Tạm dịch: Trường hợp đầu tiên nơi mà ai đó đã tử vong là ở Hồng Kông vào năm 1997. Question 3: Đáp án C Đáp án C – serious (nghiệm trọng) phù hợp với nghĩa của câu: “Có rất nhiều loại bệnh cúm khác nhau, từ những loại lây nhiễm nhẹ cho đến những loại lây nhiễm nghiêm trọng”. Các phương án khác là strict (nghiêm khắc), severe (khốc liệt), heavy (nặng, thường dùng để nói về khối lượng). Question 4: Đáp án A Đáp án A phù hợp với nghĩa của câu : (direct contact: tiếp xúc trực tiếp): "Chúng có thể lây lan virus đến các loài gia cầm trhoong qua tiếp xúc trực tiếp hoặc qua nguồn nước bị nhiễm virus". Các phương án khác là straight (thẳng), immediate (ngay lập tức), square (thẳng thắn) Question 5: Đáp án D Collocation: poor sanitation: vệ sinh kém Tạm dịch: “Tổ chức Y Tế Thế Giới cho rằng việc lây lan của bệnh cúm là do tiếp xúc của con người với các chất thải của các con chim bị bệnh và do vệ sinh kém Exercise 17: Question 1: Đáp án D whether mở đầu một mệnh đề, có nghĩa là “có hay không“. Dịch nghĩa câu đầu ta có thể chọn ngay phương án D. Dịch: Thời gian trước đây, các khoa học gia đã bắt đầu thử nghiệm để coi coi có thể xây dựng một “ngôi làng” ở dưới lòng đại dương hay không. Question 2: Đáp án B into (the) water : xuống nước => be lowered into (the) water : hạ thủy (giới từ into chỉ sự chuyển động đi xuống – vào trong) Question 3: Đáp án C
17. Sau chỗ trống là một tĩnh từ so sánh hơn (lower), nên trước lower phải là một phó từ chỉ mức độ bổ nghĩa cho nó. Ta dùng much để bổ nghĩa cho tĩnh từ so sánh hơn. much + tĩnh từ ss hơn. Question 4: Đáp án A make / carry out an observation (observations) : thực hiện cuộc khảo sát Question 5: Đáp án D không thể dùng implant (cấy vào) hay transplant (ghép vào) còn lại C. growing và D. cultivating, ta chọn D. với động từ cultivate nghĩa là chuẩn bị, và sử dụng một khu đất / khu vực nào đó để trồng thực vật, từ này có nghĩa tổng quát hơn là grow (đơn thuần là gieo trồng). Exercise 18: Question 1: Đáp án B Times (n): thời kỳ, thời đại Anglo-Saxon times: thời kỳ Anglo Saxon Tạm dịch: Tiếng Anh lần đầu được viết ra là khi các thầy tu người Cơ Đốc đến nước Anh vào thời kỳ Anglo Saxon Question 2: Đáp án D A wide range of : đủ loại, một loạt, nhiều. Câu sử dụng so sánh hơn của wide Question 3: Đáp án D Pattern (n) : kiểu, mẫu Tạm dịch : chính tả của nhiều từ tiếng Anh đã thay đổi theo kiểu cách của tiếng Pháp Question 4: Đáp án D Effect (n) : ảnh hưởng, tác động Tạm dịch : mặc dù một trong những tác động ngắn hạn của in ấn là để sản xuất một số cách viết biến thể nhưng về lâu dài nó tạo ra cách viết cố định Question 5: Đáp án A Silent (adj) : câm (âm câm) Tạm dịch : các chữ cái được phát âm trong thời kỳ Anglo – Saxon, như âm ‘k’ trong ‘knife’ giờ lại thành âm câm Exercise 19: Question 1: Đáp án B “The warming of the Earth”: sự nóng lên của trái đất Question 2: Đáp án C
18. “stop the earth’s heart from getting out”: ngăn cản không cho sức nóng của trái đất thoát ra. Question 3: Đáp án A “This rise in temperature will cause big changes to the world’s climate”: sự tăng nhiệt độ sẽ gây ra những thay đổi lớn đối với khí hậu thế giới. Question 4: Đáp án A “The loss of ozone layer”: Mất đi tầng ozone Question 5: Đáp án B Dùng đại từ quan hệ “which” để thay thế cho danh từ chỉ hiện tượng “acid rain” trước nó “as acid rain which destroys lakes and forests”: mưa axit, hiện tượng phá hủy ao hồ và rừng