Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Ngữ văn (Đề chính thức) - Năm 2019-2020 - SGD&ĐT Hà Tĩnh

Nội dung text: Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Ngữ văn (Đề chính thức) - Năm 2019-2020 - SGD&ĐT Hà Tĩnh

1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT HÀ TĨNH NĂM HỌC 2019- 2020 MÔN: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi dành cho lớp Chuyên Ngữ văn, Lịch sử và Địa lí) Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (2.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Mẹ đi đằng trước, con lẽo đẽo theo sau, buổi chợ sớm mai thưa người nhưng chộn rộn vì những câu hỏi ríu ran của thằng nhỏ. Mẹ ơi con cá gì mà có cái mỏ dài quá vậy, thằng con chỉ tay vào con...vịt, hỏi. Nhưng khi mẹ trả lời đấy là con vịt, nó giãy nảy, con vịt phải có lông chứ. Dằng dặc sau đó là những câu hỏi khác, tại sao con cá kia lại nằm im re, vì sao nó chết, ai làm nó chết. Tại sao cọng rau này màu tím, còn rau kia màu xanh. Mẹ vẫn nhẫn nại trả lời con và diễn đạt làm cho giản dị, dễ hiểu. Chỉ câu hỏi “Mẹ ơi tai sao người ta đem bán cá em bé? Sao người ta không cho cá em bé đi học mẫu giáo mà ăn thịt tụi nó làm chi, tội nghiệp...?”, mẹ phải ngẩn ra rất lâu, phân vân tìm câu trả lời. [...]Đây cũng là khoảng thời gian mẹ đi chợ, hay thấy lòng buồn rợn ngợp. Đầu chợ là cá rồng rồng, cuối chợ cũng cá rồng rồng. Trên nền chợ đẫm nước, bên mớ rau đồng xanh non, là những con ếch, nhái đã bị lột da tuyệt vọng chắp tay lạy lia lịa, ọc ạch nhảy trên mâm, na cái bụng đứng lặc lè. Ai cũng có thể nhìn thấy muôn vàn hạt trứng nhỏ lấm tấm bên trong. Dài theo lối đi, người ta bày bán mấy con cá lóc ốm nhom vật vờ bên cạnh lũ cá rô, cũng lép kẹp, chỉ bụng là quá khổ vì phải bọc lấy trứng. Cá quãng này ăn không béo, nhiều nhớt, tanh, thịt cứng, dai nhách. Dường như bọn cá đã cố ép xác, tự làm mình xấu đi, già đi, nhếch nhác, xóa dấu của sự hấp dẫn để bảo vệ lũ con sắp chào đời nhưng cũng không thoát khỏi bàn tay của con người, khốn khổ thay. (Trích Món nợ không thể đòi - Nguyễn Ngọc Tư, Sống chậm thời @, Nxb TN, Tr.27,28,29) a. Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp tu từ được sử dụng ở câu văn: “Trên nền chợ đẫm nước, bên mớ rau đồng xanh non, là những con ếch, nhái đã bị lột da tuyệt vọng chắp tay lạy lia lịa, ọc ạch nhảy trên mâm, na cái bụng đứng lặc lè”. b. Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của nhan đề “Món nợ không thể đòi” mà tác giả Nguyễn Ngọc Tư đặt cho văn bản? Câu 2 (3,0 điểm) Khi Mark đi xe điện ngầm New York, có một cậu bé đang quấy khóc trên toa xe, còn người đàn ông có vẻ là cha nó lại ngồi yên một chỗ. Mọi người rất bất bình trước việc này, nhưng không ai dám nói ra. Mark ngồi thẳng người lên rồi hỏi người đàn ông đó “Anh không thấy là con anh đang làm ồn hay sao? Anh phải dỗ nó nín đi chứ!” Người đàn ông lúc này mới sực tỉnh: “Xin lỗi! Mẹ của thằng bé vừa qua đời ở bệnh viện cách đây hai giờ, tôi đang nghĩ phải làm thế nào sau này, nên thành thật xin lỗi”. Mark chợt thấy hối hận vì sự thiếu nhã nhặn của mình. (9 bước rèn nhân cách, Kiều Văn*Thuần Nghi Oanh biên dịch, Nxb PN, 2009, tr 250) Viết một bài văn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu chuyện trên. Câu 3 (5,0 điểm) Bàn về truyện ngắn, có người cho rằng “Tầm vóc và sức hấp dẫn của tác phẩm phụ thuộc rất nhiều vào chi tiết nghệ thuật”. (Văn Giá, Giáo trình Sáng tác Truyện ngắn, Nxb LĐ, 2014, tr.68) Anh/chị suy nghĩ thế nào về ý kiến trên? Bằng trải nghiệm đọc hiểu truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn Trung học cơ sở, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. ---------- HẾT ----------- - Thí sinh không được sử dụng tài liệu; - Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh . Số báo danh