Đề kiểm tra môn Ngữ văn 10+11 - Bài số 1 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Ngữ văn 10+11 - Bài số 1 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

1. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi BÀI VIẾT SỐ 1. Năm học 2018- 2019 Tổ Ngữ Văn Môn: Ngữ Văn 11 (Chương trình chuẩn) Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Đề bài: Anh chị hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau đây của Virgile: Cái gì cũng nhàm chán cả, trừ học hỏi.
2. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi BÀI VIẾT SỐ 1. Năm học 2018- 2019 Tổ Ngữ Văn Môn: Ngữ Văn 11 (Chương trình chuẩn) Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 02 trang) A. Yêu cầu chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm. B. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án Điểm II. Làm văn Anh chị hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau đây của (10 điểm) Virgile: Cái gì cũng nhàm chán cả trừ học hỏi. a/ Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận xã hội 1.0 b/ Xác định đúng yêu cầu của đề 1.0 c/ Định hướng dàn ý: - Giải thích: cái gì cứ lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta khó tránh khỏi cảm giác nhàm chán. Và Virgile đã khẳng định với chúng ta một việc không bao giờ cảm thấy nhàm chán đó là việc học hỏi. - Chứng minh: + kho tàng tri thức của nhân loại thì bao la, vô tận mà chúng ta không baơ giờ biết hết được. Kho tàng ấy được thể hiện ở 6.0
3. nhiều phạm trù khác nhau như: văn chương, nghệ thuật, triết học, địa lí, lịch sử, toán học, vật lí học, sinh học, thiên văn học + Bể học mênh mông mà thời gian và sức lực con người có hạn, làm sao ta có thể nắm được hết tri thức của nhân loại. Càng học hỏi chúng ta càng khám phá và nhận biến những điều thật mới mẻ luôn làm chúngta say mê, thích thú, không hề có cảm giác nhàm chán. + Đi vào kho tàng tri thức của nhân loại ta như đi vào một vườn hoa bất tận đầy màu sắc và hương thơm, làm cho chúng ta đi từ sự ngạc nhiên này đến sự ngạc nhiên khác và chúng ta càng nhận thấy rõ: Cái gì cũng nhàm chán cả trừ học hỏi. - Bình luận: câu nói trên của Virgile là một chân lí, nó giúp chúng ta ý thức hơn về việc học hỏi để luôn tìm kiếm và khám phá những điều mới lạ để ngày càng nâng cao vốn hiểu biết của mình và tránh đi những cảm giác nhàm chán trong cuộc sống hằng ngày. - Liên hệ bản thân. d/ Sáng tạo: có quan điểm riêng, có suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa, pháp luật, có cách diễn đạt độc đáo. 1.0 e/ Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 1.0 * Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí thì vẫn được chấp nhận.
4. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi BÀI VIẾT SỐ 1. Năm học 2018- 2019 Tổ Ngữ Văn Môn: Ngữ Văn 10 (Chương trình chuẩn) Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Đề bài: Hãy viết một bài văn biểu cảm miêu tả cảm xúc của em khi nhìn thấy nụ cười của mẹ.
5. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi BÀI VIẾT SỐ 1. Năm học 2018- 2019 Tổ Ngữ Văn Môn: Ngữ Văn 10 (Chương trình chuẩn) Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Gồm 02 trang) A. Yêu cầu chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm. B. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án Điểm II. Làm văn Hãy viết một bài văn biểu cảm miêu tả cảm xúc của em khi nhìn (10 điểm) thấy nụ cười của mẹ. a/ Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm 1.0 b/ Xác định đúng yêu cầu của đề 1.0 c/ Định hướng dàn ý: - Cảm xúc chân thật của người viết khi thấy nụ cười của mẹ. - Tình cảm sâu đậm, biết ơn của con. 6.0 d/ Sáng tạo: có quan điểm riêng, có suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa, pháp luật, có cách diễn đạt độc đáo. 1.0 e/ Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. 1.0
6. * Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí thì vẫn được chấp nhận.