Đề kiểm tra môn Ngữ văn 10 - Bài số 1 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Ngữ văn 10 - Bài số 1 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 TỔ: NGỮ VĂN LỚP 10 - Năm học 2018-2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Viết một bài văn trình bày những cảm xúc, suy nghĩ của anh (chị) về những ngày đầu nhập học ở ngôi trường Mạc Đĩnh Chi. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 TỔ: NGỮ VĂN LỚP 10 - Năm học 2018-2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Viết một bài văn trình bày những cảm xúc, suy nghĩ của anh (chị) về những ngày đầu nhập học ở ngôi trường Mạc Đĩnh Chi. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 TỔ: NGỮ VĂN LỚP 10 - Năm học 2018-2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Viết một bài văn trình bày những cảm xúc, suy nghĩ của anh (chị) về những ngày đầu nhập học ở ngôi trường Mạc Đĩnh Chi. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 TỔ: NGỮ VĂN LỚP 10 - Năm học 2018-2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Viết một bài văn trình bày những cảm xúc, suy nghĩ của anh (chị) về những ngày đầu nhập học ở ngôi trường Mạc Đĩnh Chi.
2. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 TỔ: NGỮ VĂN LỚP 10 - Năm học 2018 -2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC NỘI DUNG Điểm a. Đảm bảo cấu trúc bài biểu cảm: Có đủ các phần mở bài, thân 1.0 bài, kết bài. Mở bài giới thiệu vấn đề biểu cảm hoặc cảm xúc ban đầu, thân bài triển khai được vấn đề gồm nhiều ý/ đoạn văn, kết bài kết đọng tình cảm, suy nghĩ b. Xác định đúng vấn đề biểu cảm: cảm xúc, suy nghĩ về 1.0 những ngày đầu nhập học ở ngôi trường Mạc Đĩnh Chi. c. Triển khai vấn đề biểu cảm thành các ý Nêu vấn đề biểu cảm: những ngày đầu nhập học ở ngôi trường 1.0 Mạc Đĩnh Chi. Triển khai vần đề: biểu lộ những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân 5.0 môt cách cụ thể, chân thực, sâu sắc. Gợi ý: có thể mỗi học sinh có sự khác nhau -Lựa chọn theo tiến trình thời gian: +Khi mới bước chân vào ngôi trường mới +Ngày tựu trường +Những tiết học đầu tiên -Lựa chọn theo sự việc: +Ấn tượng về ngôi trường +Cảm xúc suy nghĩ về những tiết học +Suy nghĩ về thầy cô, bạn bè mới -Suy nghĩ riêng, lời tự nhủ, hành động cụ thể Kết đọng cảm xúc, suy nghĩ hoặc bài học 1.0 d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc 0.5 về vấn đề nghị luận e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, 0.5 đặt câu.