Đề kiểm tra học kì 1 môn Lịch sử 10 - Đề 485 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì 1 môn Lịch sử 10 - Đề 485 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án + Ma trận)

1. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ, NĂM HỌC 2019 - 2020 TỔ: SỬ - ĐỊA - GDCD MÔN: LỊCH SỬ. LỚP: 10 THỜI GIAN: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề gồm 02 phần trắc nghiệm và tự luận: trong đó 16 câu trắc nghiệm và 2 câu tự luận) Họ và tên thí sinh: . ..........................Lớp: . I. PHẦN TRẮC NGHIỆM( 4 điểm). Khoanh vào đáp án đúng nhất. Câu 1: Ngành kinh tế giữ vai trò quan trọng nhất trong các lãnh địa phong kiến là A. nông nghiệp. B. công nghiệp. C. thương nghiệp. D. thủ công nghiệp. Câu 2: Một trong những nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí là A. yêu cầu phát triển của thủ công nghiệp. B. do sự phát triển của thủ công nghiệp. C. do nhu cầu phát triển kinh tế của lãnh chúa. D. do con đường giao lưu buôn bán giữa Địa Trung Hải và Tây Á bị người Ả Rập chiếm. Câu 3: Ai là người đầu tiên thực hiện chuyến đi vòng quanh thế giới bằng đường biển? A. Va-xcô đơ Ga-ma B. Ph. Ma – gien - lan C. Điaxơ D. Côlômbô Câu 4: Những chính sách cai trị của vua A-cơ-ba thời vương triều Mô-gôn có tác động như thế nào đối với Ấn Độ? A. Xã hội có sự phân biệt về sắc tộc, tôn giáo. B. Kinh tế - chính trị bất ổn. C. Xã hội ổn định, kinh tế phát triển, văn hóa đạt nhiều thành tựu. D. Đất nước lâm vào khủng hoảng trầm trọng về mọi mặt. Câu 5: Nông nô trong lãnh địa thời phong kiến ở Tây Âu có cuộc sống A. nhàn nhã. B. sống xa hoa. C. vô cùng cực khổ. D. sống no đủ. Câu 6: Nguồn gốc cơ bản hình thành giai cấp nông nô là A. những người Giécman không có chức vị. B. các tù binh chiến tranh. C. các chủ nô Rôma bị mất ruộng đất. D. nô lệ và nông dân không có ruộng đất. Câu 7: Sự đa dạng của nền văn hóa Ấn Độ thời phong kiến thể hiện ở sự A. du nhập của đạo Hồi. B. du nhập của Nho giáo. C. phát triển Hin đu giáo. D. phát triển của đạo Phật. Câu 8: Nguồn gốc xuất thân của quý tộc vũ sĩ ở Tây Âu là A. các lãnh chúa phong kiến được phong cấp ruộng đất. B. các thủ lĩnh quân sự của người Giécman được cấp ruộng đất, phong tước vị. C. các quý tộc tăng lữ được phong cấp ruộng đất. D. các linh mục, cha cố của người Giécman được phong cấp ruộng đất. Câu 9: Ý nào sau đây không phải là hệ quả của những cuộc phát kiến địa lí? A. Thúc đẩy quá trình toàn cầu hoá diễn ra mạnh mẽ. B. Thị trường thế giới được mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển. C. Thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của chế độ phong kiến. D. Tìm ra những con đường mới, vùng đất mới, dân tộc mới. Câu 10: Đặc điểm nổi bật về kinh tế của lãnh địa là A. đơn vị kinh tế đóng kín, phát triển mạnh mẽ. B. một cơ sở kinh tế khép kín, mang tính chất tự cung, tự cấp. C. người nông dân sản xuất ra mọi hàng hoá. D. lấy công thương nghiệp làm chính. Câu 11: Vương triều Mô-gôn ở Ấn Độ được lập nên bởi A. một bộ phận dân Tây Âu. B. người Thổ Nhĩ Kì. Trang 1/2 - Mã đề thi 485
2. C. người Ai Cập. D. người theo đạo Hồi gốc Mông Cổ. Câu 12: Yếu tố nào dưới đây đã tác động tới sự chuyển biến từ chế độ phong kiến phân quyền sang tập quyền ở Tây Âu? A. Sự ra đời của lãnh địa phong kiến. B. Sự phát triển của nền kinh tế tự cung tự cấp. C. Sự ra đời và phát triển của thành thị trung đại. D. Do các cuộc đấu tranh của nông nô. Câu 13: Tại sao trong thế kỉ XV – XVI Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha là hai quốc gia đi tiên phong trong các cuộc phát kiến địa lí? A. Vì hai quốc gia này hội đủ các nguyên nhân, điều kiện để thực hiện các cuộc phát kiến. B. Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha có điều kiện tự nhiên thuận lợi. C. Vì Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha thích khám phá vùng đất mới. D. Do có nền kinh tế thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển bậc nhất Châu Âu. Câu 14: Khi vào lãnh thổ Rôma, người Giécman đã từ bỏ tôn giáo nguyên thuỷ và tiếp thu A. Hồi giáo. B. Nho giáo. C. Kitô giáo. D. Ấn Độ giáo. Câu 15: Một trong những chính sách cai trị của vua A-cơ-ba thời vương triều Mô-gôn ở Ấn Độ là A. cho khởi công xây dựng nhiều công trình kiến trúc. B. xây dựng một chính quyền mạnh, dựa trên sự liên kết tầng lớp quý tộc. C. thi hành biện pháp đàn áp quyết liệt, hình phạt hà khắc với dân chúng. D. tăng cường quân sự tiến hành chiến tranh xâm lược. Câu 16: Khi tấn công vào lãnh thổ đế quốc Rô - ma người Giec – man đã A. truyền bá Hindu giáo vào các vương quốc mới thành lập. B. thực hiện chính sách hòa hợp dân tộc với chủ nô Rô – ma. C. chia ruộng đất của chủ nô Rô – ma cũ cho nô lệ được giải phóng. D. chiếm ruộng đất của chủ nô Rô – ma cũ rồi chia cho nhau. II. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1. (3 điểm) Trình bày chính sách cai trị của Vương triều Hồi giáo Đê-li ở Ấn Độ? Điểm giống nhau cơ bản giữa Vương triều Hồi giáo Đêli và Vương triều Mô-gôn ? Câu 2. (3 điểm) Nguyên nhân ra đời và vai trò của thành thị trung đại ở Tây Âu? Điểm khác nhau của quan hệ bóc lột trong xã hội phong kiến phương Đông và phương Tây? ----------- HẾT ---------- Trang 2/2 - Mã đề thi 485