Đề kiểm tra 15 phút số 2 môn Tin học 12 (Thực hành) - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 15 phút số 2 môn Tin học 12 (Thực hành) - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
de_kiem_tra_15_phut_so_2_mon_tin_hoc_12_thuc_hanh_nam_hoc_20.doc
Nội dung text: Đề kiểm tra 15 phút số 2 môn Tin học 12 (Thực hành) - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)
- Trường THPT Mạc Đĩnh Chi ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT SỐ 2 Tổ Tin LỚP: 12 - NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Tin học 12 Thời gian làm bài: 20 phút (không kể thời gian phát đề) Hình thức đề: Thực hành Họ tên: Điểm Mã đề Lớp: 12A 01 1. Tạo CSDLvới tên: Tên_Lớp_15P lưu ổ D (Ví dụ: NguyenVanA_12A1_15P) 2. Tạo bảng gồm các trường: Tên trường Kiểu dữ liệu Ma_NV Number Ten Text Ngay_sinh Date/Time HeSoLuong Number Dang_vien Yes/No 3. Tạo khóa chính cho bảng. 4. Lưu bảng với tên NHAN_VIEN 5. Nhập dữ liệu cho bảng: 6. Sắp xếp Ten tăng dần. 7. Lọc ra ra những bản ghi là đảng viên có HeSoLuong >= 2.0
- Trường THPT Mạc Đĩnh Chi ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT SỐ 2 Tổ Tin LỚP: 12 - NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Tin học 12 Thời gian làm bài: 20 phút (không kể thời gian phát đề) Hình thức đề: Thực hành Họ tên: Điểm Mã đề Lớp: 12A 02 1. Tạo CSDL với tên: Tên_Lớp_15P lưu ổ D (Ví dụ: NguyenVanA_12A1_15P) 2. Tạo bảng gồm các trường: Tên trường Kiểu dữ liệu MaSP Text TenSP Text DonGia Number SoLuong Number NamSX Date/Time 3. Tạo khóa chính cho bảng. 4. Lưu bảng với tên HANGHOA 5. Nhập dữ liệu cho bảng: 6. Sắp xếp DonGia tăng dần. 7. Lọc ra những bản ghi có đơn giá lớn hơn 10000 và có S lượng > 25
- Trường THPT Mạc Đĩnh Chi ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT SỐ 2 Tổ Tin LỚP: 12 - NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Tin học 12 Thời gian làm bài: 20 phút (không kể thời gian phát đề) Hình thức đề: Thực hành HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Nội dung Điểm Ghi chú 1 Tạo CSDL 1 2 Tạo bảng 2 3 Tạo khóa chính cho bảng 1 4 Lưu bảng 1 5 Nhập dữ liệu cho bảng 1 6 Sắp xếp 2 7 Lọc ra những bản ghi 2 Học sinh sai nội dung nào thì trừ điểm tương ứng của nội dung đó, tùy mức độ sai sót. Giáo viên có thể trừ từ 0,25 đến 0,5 điểm. Nếu có cách làm khác đúng thì cho điểm tối đa.

