Đề kiểm tra 1 tiết môn Ngữ văn 12 - Bài số 2 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra 1 tiết môn Ngữ văn 12 - Bài số 2 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT, NĂM HỌC 2018-2019 TỔ NGỮ VĂN BÀI SỐ: 3 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 12 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Họ và tên học sinh: .Lớp: I/ Đọc hiểu: (3.0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Người ta thường chia thời gian mỗi ngày thành ba phần: tám giờ làm việc, tám giờ ngủ, và tám giờ nhàn rỗi, mặc dù không phải ai cũng có được tỉ lệ đều đặn như thế. Hai tiếng ”nhàn rỗi” gây cho ta ấn tượng tám giờ không phải làm gì, có vẻ vô thưởng vô phạt, không quan trọng. Kì thực thời gian nhàn rỗi là cực kì quý báu. Đó là thời gian để mỗi người sống cuộc sống riêng của mình. Đó là thời gian để đọc sách báo, tự học, xem ti vi, chơi thể thao, đàn hát, múa nhảy, vẽ tranh, làm thơ, đi mua sắm, giao lưu với bạn bè, thăm viếng những người ruột thịt,...Thời gian nhàn rỗi làm cho người ta giàu có hơn về trí tuệ, tăng cường thêm về sức khỏe, phát triển thêm về năng khiếu, cá tính, phong phú thêm về tinh thần, quan hệ. Thiếu thời gian nhàn rỗi, đời sống con người sẽ nghèo nàn, thậm chí là không có cuộc sống riêng nữa! Đánh giá đời sống mỗi người cao hay thấp hãy nhìn vào thời gian nhàn rỗi của họ. Có người làm việc ”đầu tắt mặt tối” không có lấy chút nhàn rỗi. Có người phung phí tời gian ấy vào những cuộc nhậu nhẹt triền miên. Có người biết dùng thời gian ấy để phát triển chính mình. Phải làm sao để mỗi người có thời gian nhàn rỗi và biết sử dụng hữu ích thời gian ấy là một vấn đề lớn của xã hội có văn hóa. Đánh giá đời sống xã hội cũng phải xem xã hội ấy đã tạo điều kiện cho con người sống với thời gian nhàn rỗi như thế nào. Công viên, bảo tàng, thư viện, nhà hát, nhà hàng, câu lạc bộ, sân vận động, điểm vui chơi,...là những cái không thể thiếu. Xã hội càng phát triển thì các phương tiện ấy càng nhiều, càng đa dạng và hiện đại. Xã hội ta đang chăm lo các phương tiện ấy, nhưng vẫn còn chậm, còn sơ sài, chưa có sự quan tâm đúng mức, nhất là ở các vùng nông thôn. Thời gian nhàn rỗi chính là thời gian của văn hóa và phát triển. Mọi người và toàn xã hội hãy chăm lo thời gian nhàn rỗi của mỗi người. ( Thời gian nhàn rỗi – Hữu Thọ, Dẫn theo Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai) Câu 1. Xác định 01 phép liên kết được sử dụng trong các câu sau? (0,5 điểm) Kì thực thời gian nhàn rỗi là cực kì quý báu. Đó là thời gian để mỗi người sống cuộc sống riêng của mình. Đó là thời gian để đọc sách báo, tự học, xem ti vi, chơi thể thao, đàn hát, múa nhảy, vẽ tranh, làm thơ, đi mua sắm, giao lưu với bạn bè, thăm viếng những người ruột thịt,...Thời gian nhàn rỗi làm cho người ta giàu có hơn về trí tuệ, tăng cường thêm về sức khỏe, phát triển thêm về năng khiếu, cá tính, phong phú thêm về tinh thần, quan hệ. Thiếu thời gian nhàn rỗi, đời sống con người sẽ nghèo nàn, thậm chí là không có cuộc sống riêng nữa!
2. Câu 2. Vì sao ‘Thời gian nhàn rỗi chính là thời gian của văn hóa và phát triển”? (1,0 điểm) Câu 3. Xác định 01 biện pháp tu từ trong các câu sau: (0,5 điểm) Có người phung phí tời gian ấy vào những cuộc nhậu nhẹt triền miên. Có người biết dùng thời gian ấy để phát triển chính mình. Câu 4: Bài học sâu sắc mà anh, chị rút ra từ đoạn văn bản trên là gì? (1,0 điểm) II. LÀM VĂN (7,0 điểm): Câu 1: (2,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn ( khoảng 20 dòng) trình bày suy nghĩ của anh/chị về cách sử dụng thời gian nhàn rỗi của học sinh lớp 12 trường THPT Mạc Đĩnh Chi hiện nay? Câu 2: (5.0 điểm) Cảm nhận của anh, chị về vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ sau: “... Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc, Quân xanh màu lá dữ oai hùm. Mắt trừng gửi mộng qua biên giới, Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm. Rài rác biên cương mồ viễn xứ, Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh, Áo bào thay chiếu anh về đất, Sông Mã gầm lên khúc độc hành” (Trích Tây Tiến, ngữ văn 12 tập 1, NXB Giáo dục)
3. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI HƯỚNG DẪN CHẤM TỔ NGỮ VĂN Môn: NGỮ VĂN – LỚP 12 HƯỚNG DẪN CHẤM I. Yêu cầu chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm. II. Gợi ý đáp án và thang điểm Phần Câu Nội dung Điểm I Đọc hiểu 3,0 1 - Phép liên kết: + phép lặp “thời gian” 0,5 + Hoặc Phép thế “đó” 2 - Thời gian nhàn rỗi là thời gian con người có những lựa chọn hình thức thư giãn khác 0,5 nhau, điều đó thể hiện văn hóa của bản thân mỗi người và đó cũng là văn hóa của đất nước của sự phát triển. - Câu nói khuyên chúng ta nên có những lựa chọn hình thức thư giãn có ích để thời gian 0,5 nhàn rỗi không trở nên vô nghĩa góp phần khẳng định 1 xã hội văn minh, văn hóa. 3 - Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc câu 0,25 - Dấu hiệu: Có người...thời gian... 0,25 4 Học sinh rút ra bài học phù hợp là được điểm tối đa 1,0 Phần Làm văn 7,0 II 1 Hãy viết một đoạn văn ( khoảng 20 dòng) trình bày suy nghĩ của anh/chị về cách sử 2,0 dụng thời gian nhàn rỗi của học sinh lớp 12 trường THPT Mạc Đĩnh Chi hiện nay? a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận: Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết 0,25 đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề, phát triển đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề. b. Xác định vấn đề nghị luận: cách sử dụng thời gian nhàn rỗi của học sinh lớp 12 0,25 trường THPT Mạc Đĩnh Chi hiện nay c. Triển khai hợp lí vấn đề nghị luận: HS viết đoạn theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm rõ vấn đề cần nghị luận. Dưới đây là một số gợi ý + Thời gian nhàn rỗi là ”cực kì quý báu” đối với cuộc sống con người. Con người cần phải sử dụng thời gian nhàn rỗi một cách hữu ích. + Nhiều học sinh lớp 12 hiện nay đã sử dụng được khoảng thời gian nhàn rỗi của bản
4. thân một cách có ích như: tự học tập bồi dưỡng kiến thức, luyện tập thể dục thể thao, 1,0 tham gia các câu lạc bộ trong và ngoài nhà trường, chung tay bảo vệ môi trường sống, giao lưu kết nối với bạn bè, người thân,.... + Tuy nhiên, vẫn còn không ít các bạn lãng phí thời gian nhàn rỗi của bản thân vào những việc vô bổ như: đắm chìm vào những trò chơi điện tử, cờ bạc, nhậu nhẹt... + Là học sinh lớp 12, cần biết quý trọng thời gian nhàn rỗi, sử dụng khoảng thời gian đó một cách hợp lí, có hiệu quả. d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt linh hoạt, sáng tạo; thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về 0,25 vấn đề nghị luận. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25 2 5,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Có đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở 0,25 bài biết dẫn dắt và nêu vấn đề hợp lí, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. b. Xác định vấn đề: Vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến 0,25 c. Triển khai các luận điểm: Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu liên quan đến nhân vật chính * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ * Thân bài: - Chân dung của người lính: + Cách sử dụng từ ngư, hình ảnh khác thường, đầy ấn tượng đã khắc họa chân dung độc đáo của người lính Tây Tiến. Qua đó làm nổi bật lên cuộc sống gian khổ, khắc nghiệt + Bề ngoài thì lạ thường nhưng vẫn toát lên tư thế oai phong, lẫm liệt không hề yếu đuối “ dữ oai hùm”=>Ý CHÍ. 4,0 + Người lính Tây Tiến là những chàng trai lãng mạn, hào hoa với trái tim rạo rực, khao khát yêu đương: gởi mộng, mắt trừng=>LÃNG MẠN. - Sự hi sinh cao cả của người lính Tây Tiến: + Miêu tả những cái chết không bi lụy + Cái chết trở nên bất tử * Với bút pháp lãng mạn và âm hưởng bi tráng, cả đoạn thơ là cảm hứng bi tráng về cuộc đời chiến đấu gian khổ, tư tưởng lạc quan và sự hi sinh gian khổ, anh dũng của người lính Tây Tiến. d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt linh hoạt, sáng tạo; thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về 0,25 vấn đề. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25 Tổng 10 điểm