Đề kiểm tra 1 tiết Giáo dục công dân 11 - Đề 3 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra 1 tiết Giáo dục công dân 11 - Đề 3 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án + Ma trận)

1. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi ĐỀ KIỂM TRA – 1 TIẾT Tổ: Sử - Địa - GDCD MÔN: GDCD 11 - Thời gian: 45 phút; (12 câu trắc nghiệm, 2 câu tự luận) Họ tên học sinh:..................................................................... Lớp: ........................ Mã đề 03 Số báo danh: Phiếu trả lời trắc nghiệm Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Câu trả lời I. TRẮC NGHIỆM: 3 ĐIỂM Câu 1: Nhu cầu đi xe đạp của người dân ngày càng tăng vì đi xe đạp vừa tiết kiệm tiền lại được tập thể dục vì vậy đã có nhiều hãng sản xuất xe đạp hơn, nhiều mẫu mã xe mới và đẹp hơn so với trước đây. Như vậy, người sản xuất đã dựa vào đâu để tăng cường sản xuất xe đạp? A. Sự biến động của cung – cầu, giá trị hàng hóa. B. Sự biến động của nhu cầu về hàng hóa, giá cả hàng hóa. C. Sự biến động của nguồn cung hàng hóa, giá cả hàng hóa. D. Sự biến động của cung – cầu, giá cả hàng hóa. Câu 2: Với người thợ xây, đâu là công cụ lao động? A. Thước, bay, bàn chà. B. Gạch, ngói. C. Tôn lợp nhà. D. Xà gồ. Câu 3: Trong lưu thông, việc trao đổi hàng hóa phải dựa theo nguyên tắc A. ngang nhau. B. ngang giá. C. cung – cầu. D. quy luật giá trị. Câu 4: Giá trị của hàng hóa được biểu hiện bằng lượng tiền nhất định gọi là A. giá cả hàng hóa. B. giá trị sản phẩm. C. giá trị hàng hóa D. giá trị sử dụng. Câu 5: Gần Tết Trung thu nhu cầu về đèn lồng nhiều, giá cả mặt hàng này tăng nên các nhà sản xuất tăng cường sản xuất mặt hàng này. Như vậy, người sản xuất dựa vào chức năng nào của thị trường? A. Chức năng thông tin. B. Chức năng điều tiết tiêu dùng. C. Chức năng giá cả. D. Chức năng thực hiện giá trị. Câu 6: Những yếu tố tự nhiên mà lao động của con người tác động vào nhằm biến đổi nó cho phù hợp với mục đích của con người được gọi là A. tư liệu lao động. B. công cụ lao động. C. đối tượng lao động. D. tài nguyên thiên nhiên. Câu 7: Quan hệ về số lượng hay tỉ lệ trao đổi giữa những hàng hóa có giá trị sử dụng khác nhau được gọi là A. giá trị hàng hóa. B. giá trị sử dụng. C. giá trị trao đổi. D. giá trị sản phẩm. Câu 8: Công dụng của hàng hóa có thể thỏa mãn nhu cầu của con người gọi là A. giá trị sử dụng của hàng hóa. B. giá trị trao đổi của hàng hóa. C. công dụng của hàng hóa. D. giá trị của hàng hóa. Câu 9: Em mua chiếc bút với giá 2.500 đồng, như vậy là tiền đã thực hiện chức năng A. phương tiện lưu thông. B. phương tiện thanh toán. C. thước đo giá trị. D. phương tiện cất trữ. Câu 10: Nếu là người sản xuất , kinh doanh thì em sẽ làm gì để sản xuất, kinh doanh thuận lợi, thu nhiều lợi nhuận? A. Giảm chi phí đầu vào, nâng cao chất lượng sản phẩm. B. Giảm chi phí sản xuất, nâng cao chất lượng sản phẩm. C. Hạ giá thành, nâng cao chất lượng sản phẩm. D. Giảm chi phí sản xuất, thay đổi mặt hàng sản xuất.
2. Câu 11: Theo quy luật giá trị, sản xuất và lưu thông hàng hóa phải dựa trên cơ sở A. thời gian lao động cần thiết để sản xuất ra hàng hóa. B. thời gian lao động xã hội cần thiết để trao đổi hàng hóa. C. thời gian lao động cá biệt để sản xuất ra hàng hóa. D. thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất ra hàng hóa. Câu 12: Sau khi thu hoạch và bán cà phê, bố mẹ em trả hết chi phí còn dư một số tiền kha khá nên bố mẹ em đã đem gửi tiết kiệm. Như vậy, bố mẹ em đã vận dụng chức năng nào của tiền tệ? A. phương tiện lưu thông. B. phương tiện thanh toán. C. phương tiện cất trữ. D. thước đo giá trị. II. TỰ LUẬN: 7 ĐIỂM Câu 1: (4đ) Nội dung quy luật giá trị? Biểu hiện của quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa? Tại sao quy luật giá trị lại phân hóa giàu – nghèo giữa những người sản xuất hàng hóa? Câu 2: (3đ) Phát triển kinh tế là gì? Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội? Liên hệ bản thân? ----------- HẾT ----------