3 Đề kiểm tra thường xuyên Ngữ văn 11 - Đề số 4 - Năm học 2017-2018 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

Nội dung text: 3 Đề kiểm tra thường xuyên Ngữ văn 11 - Đề số 4 - Năm học 2017-2018 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN, NĂM HỌC 2017-2018 TỔ NGỮ VĂN ĐỀ SỐ: 4 MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 11 THỜI GIAN: 15 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Họ và tên học sinh: .Lớp: Đọc hiểu: (10.0 điểm) Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi Những người hí hửng hôi của bên chiếc xe cháy rụi, chỉ vài chai dầu ăn, sữa tắm. Gương mặt bất lực ứa nước mắt của một người đàn ông phong trần. Và gương mặt bẽn lẽn khi xóm làng vận động người hôi của trả lại cho người lái xe số vật phẩm trên. Những tàn ác, tham lam, ti tiện cũng như rều rác trên bề mặt một con sông đang cuộn trào. Nhìn ngang nó dày đặc lắm, tưởng chừng hung hãn lấp kín cả mặt sông. Nhưng nhìn sâu, dưới bề mặt đó là một khối nước khổng lồ gấp bội. Khối nước đó trong veo, cuồn cuộn và miệt mài lao đi, tưới đẫm và cho vẫy vùng. Cuộc đời này có chuyện xấu xa, nhưng cuộc đời này không hề và chẳng bao giờ toàn là chuyện xấu xa. Khối nước kia mới thực là nguồn sức mạnh nguyên thủy và vĩnh hàng nuôi dưỡng sự sống, vẽ màu xanh lên bầu trời, nở ra những thảm hoa rực rỡ trong tâm hồn mỗi con người. (Trích Chuyện anh phụ xe bật khóc vì bị hôi của: Nó rất ám ảnh, nhưng cuộc đời này hoàn toàn là thứ xấu xa Hoàng Xuân, Tri thức trẻ, 05/11/2016). Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? (2.0 điểm) Câu 2. Anh, chị hiểu như thế nào về đoạn văn bản sau? (3.0 điểm) Những tàn ác, tham lam, ti tiện cũng như rều rác trên bề mặt một con sông đang cuộn trào. Nhìn ngang nó dày đặc lắm, tưởng chừng hung hãn lấp kín cả mặt sông. Nhưng nhìn sâu, dưới bề mặt đó là một khối nước khổng lồ gấp bội. Khối nước đó trong veo, cuồn cuộn và miệt mài lao đi, tưới đẫm và cho vẫy vùng. Câu 3. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu “Những tàn ác, tham lam, ti tiện cũng như rều rác trên bề mặt một con sông đang cuộn trào”?(2,0 điểm) Câu 4. Bài học mà anh/ chị tâm đắc nhất từ đoạn trích trên. (3,0 điểm)
2. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................
3. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI HƯỚNG DẪN CHẤM TỔ NGỮ VĂN Môn: NGỮ VĂN – LỚP 11 HƯỚNG DẪN CHẤM I. Yêu cầu chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm. II. Gợi ý đáp án và thang điểm Phần Câu Nội dung Điểm Đọc hiểu 10,0 1 Phương thức biểu đạt: Nghị luận. 2,0 2 Nội dung: Cuộc đời này vẫn tồn tại những điều xấu, nhưng đồng 3,0 thời cũng có những con người có lòng tốt đẹp, chính phẩm chất tốt đẹp đó đã đem lại niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống. 3 Học sinh tìm được 1 biện pháp được 0.25 điểm - So sánh: như.......... - Liệt kê: tàn ác, tham lam, ti tiện 2,0 4 Tuỳ vào cảm nhận của mỗi học sinh để trình bày thông điệp mà bản thân cho là tâm đắc: 3,0 Cần có thái độ, hành động đúng đắn: Tránh xa và lên án, đấu tranh loại bỏ cái ác, cái xấu, nhân rộng những điều tốt đẹp trong cuộc sống. (Đây là câu hỏi mở nên học sinh có nhiều cách để trả lời, nếu thấy hợp lí là cho điểm)