3 Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn Lớp 10 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

Nội dung text: 3 Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn Lớp 10 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

1. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi KIỂM TRA 15P – LẦN 2 Tổ Ngữ văn Năm học 2019 – 2020 Môn : Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) Họ tên: ..Lớp: .. Đề bài: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Muốn thành người tử tế phải biết xấu hổ. Đó là lời Giáo sư Ngô Bảo Châu, khi kể về một câu chuyện lúc ông học cấp hai. Thầy giáo phát hiện áo mưa của mình xếp trên bàn đã bị cuộn thành quả bóng dưới chân bạn Huy. Khi thầy truy hỏi, chỉ có bạn Huy nhận lỗi. Ông thầy thốt lên: “Tôi rất buồn, vì nhiều người khác không dám nhận lỗi”. Khi đó, Ngô Bảo Châu rất xấu hổ vì làm sai mà không dám nhận. Về sau, ông và vợ mình đều rút ra bài học: muốn thành người tử tế, phải biết xấu hổ. [ ] Muốn con người trở nên tử tế, hãy dạy cho người đó biết xấu hổ khi làm điều xấu, điều ác. Nhờ biết xấu hổ, người ta sẽ ngần ngại khi phạm lỗi. Nhưng ngay đối với những người đang làm điều sai quấy, cho dù chưa thể chấm dứt ngay hành vi sai trái, sự xấu hổ, cái lương tâm cắn rứt ấy sẽ là lực cản để người ta không dấn sâu hơn vào tội lỗi, và giúp người ta trở lại làm người tử tế vào một lúc nào đó, khi có một cơ hội nào đó. (Trích “Tử tế à, tử tế ơi, hãy quay lại với người Việt!” – Trương Trọng Nghĩa – Báo Người đô thị) Câu 1. Tìm 01 phép liên kết trong đoạn trích. Câu 2. Câu: Muốn thành người tử tế phải biết xấu hổ, được hiểu như thế nào? Câu 3. Tìm 01 biện pháp tu từ trong đoạn trích? Câu 4. Bài học có ý nghĩa rút ra từ đoạn trích?
2. BÀI LÀM ..
3. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi KIỂM TRA 15P – LẦN 2 Tổ Ngữ văn Năm học 2019 - 2020 Môn : Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn) ĐÁP ÁN Câu Đáp án Điểm 1 Phép nối: Nhưng 2.0 Phép lặp: xấu hổ (HS chọn 1 trong 2 đáp án) 2 - Xấu hổ để không làm điều xấu, điều ác. 1.5 - Xấu hổ để ngần ngại khi phạm lỗi, chấm dứt hành vi sai 1.5 trái, cắn rứt lương tâm... 3 BPTT: 2.0 Điệp từ: xấu hổ 4 Bài học: phải biết xấu hổ để không làm điều xấu xa, sai 3.0 trái, điều ác (GV chấm linh động. Câu trả lời ngoài đáp án, HS làm đúng vẫn cho điểm.)
4. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi KIỂM TRA 15P – LẦN 2 Tổ Ngữ văn Năm học 2019 – 2020 Môn : Ngữ văn 12 (chương trình chuẩn) Họ tên: ..Lớp: .. Đề bài: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Không thể phủ nhận trong xã hội hiện nay vẫn tồn tại kiểu người vô cảm trước nỗi đau của đồng loại, sống thiếu trách nhiệm với cộng đồng, chỉ quan tâm đến những cảm giác và cảm xúc của cá nhân Tuy nhiên, những điều chưa tốt đó đã bị khai thác quá nhiều, khoét quá sâu nên nhiều người dễ nghĩ đó là sự phổ quát. Hơn nữa, người ta thường có xu hướng nhìn thấy những cái xấu nhiều hơn cái tốt, vì thế mọi sự liên quan đến hành vi xấu dễ bị đánh giá chủ quan. (2) Trong khi đó, những điều giản đơn như gặp người lớn phải chào thưa, gặp người thân lễ phép, gặp người ơn phải trân quý, kính trọng được cụ thể hóa thành những điều bình dị rất đời thường, ngay trong chính mỗi gia đình. Lớn lên trong lời ru của mẹ, trưởng thành từ chiếc nôi gia đình với những câu ca dao, tục ngữ; những bài học làm người khó quên Tất cả là hành lang quan trọng để người ta làm người tử tế [ ] (Dẫn theo khong-phai-la-mon-qua-20171009222913227.htm) Câu 1. Chỉ ra thao tác lập luận chính của văn bản? Câu 2. Theo tác giả, không thể phủ nhận điều gì trong xã hội hiện nay? Câu 3. Nêu tác dụng của phép tu từ liệt kê trong đoạn (2)? Câu 4. Bài học rút ra từ văn bản?
5. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi KIỂM TRA 15P – LẦN 2 Tổ Ngữ văn Năm học 2019 - 2020 Môn : Ngữ văn 12 (chương trình chuẩn) ĐÁP ÁN Câu Đáp án Điểm 1 Bình luận 2.0 2 Theo tác giả: Không thể phủ nhận trong xã hội hiện nay 2.0 vẫn tồn tại kiểu người vô cảm trước nỗi đau của đồng loại, sống thiếu trách nhiệm với cộng đồng, chỉ quan tâm đến những cảm giác và cảm xúc của cá nhân 3 - Liệt kê: . Lớn lên trong lời ru của mẹ, trưởng thành từ 1.0 chiếc nôi gia đình với những câu ca dao, tục ngữ; những bài học làm người khó quên - Tác dụng: nhấn mạnh những yếu tố quan trọng làm nên 2.0 người tử tế. 4 Bài học: cần phải làm người tử tế, không nên vô cảm trước 3.0 nỗi đau của đồng loại, đừng sống ích kỷ cá nhân (GV chấm linh động. Câu trả lời ngoài đáp án, HS làm đúng vẫn cho điểm.)
6. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi KIỂM TRA 15P – LẦN 2 Tổ Ngữ văn Năm học 2019 – 2020 Môn : Ngữ văn 12 (chương trình chuẩn) Họ tên: ..Lớp: .. Đề bài: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Kể từ khi trên Facebook cá nhân của Byron Roman đăng tải hình ảnh đi thu gom rác để bảo vệ môi trường đến nay, trào lưu này đã lan ra nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam và được nhiều bạn trẻ hưởng ứng. Hành động nhỏ Gần đây, nhiều tờ báo đã đăng tài trào lưu “xắn tay dọn rác” của Byron Roman thách thức trên Facebook cá nhân. Điều đáng nói là khi thanh niên này đưa hình ảnh lên “phây” cá nhân, hàng chục nghìn lượt Facebooker thích, gần 300.000 lượt chia sẻ. Nhiều bạn trẻ trên thế giới đã hưởng ứng, gửi cho Byron Roman những bức ảnh họ đang đi thu gom rác thải. Ở Việt Nam, phong trào này cũng đã tổ chức được nhiều năm nhưng nhờ sự tác động trên “phây” của Byron Roman, nhiều bạn trẻ đã thay đổi từ nhận thức đến hành động, tích cực tham gia nhặt rác để bảo vệ môi trường sống [ ] Ý nghĩa lớn Trào lưu nhặt rác đăng “phây” để lan tỏa tình yêu giữ gìn và bảo vệ môi trường sống của cộng đồng mạng ngày càng thu hút nhiều người tham gia. Nhiều gương bạn trẻ thu gom rác dọc các bãi biển từ Bắc vào Nam liên tục được đăng tải như TP Vinh, Quảng Ninh, Đà Nẵng, Nha Trang, Phú Quốc Tuy là hành động nhỏ của mỗi cá nhân nhưng lại có ý nghĩa to lớn, tác động mạnh mẽ từ nhận thức đến hành động của người dân, đặc biệt là các bạn trẻ [ ] Từ tấm ảnh thanh niên nước ngoài đăng tải hành động nhặt rác đề bảo vệ môi trường, đến nay phong trào lan sang nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam. Với hành động nhỏ nhưng việc thu gom rác thải ở nơi công cộng đã thực sự tác động rất lớn đến ý thức của người dân trong việc gìn giữ, bảo vệ mội trường sống sạch đẹp. (Theo Vũ Kiên, truong-khong-bien-gioi-3988288-b.html) Câu 1. Phong cách ngôn ngữ của văn bản trên. Câu 2. Hành động thu gom rác để bảo vệ môi trường được khởi xướng từ nhân vật nào trong đoạn trích? Câu 3. Chỉ ra ý nghĩa của trào lưu Nhặt rác đăng “phây”. Câu 4. Anh/chị có đồng tình khi tác giả cho rằng: nhặt rác là “hành động nhỏ”? Giải thích?
7. Trường THPT Mạc Đĩnh Chi KIỂM TRA 15P – LẦN 2 Tổ Ngữ văn Năm học 2019 - 2020 Môn : Ngữ văn 12 (chương trình chuẩn) ĐÁP ÁN Câu Đáp án Điểm 1 Báo chí 2.0 2 Byron Roman 2.0 3 - Bảo vệ môi trường, giữ gìn môi trường sạch đẹp 1.5 - Giáo dục ý thức của giới trẻ về việc giữ gìn, vệ sinh môi 1.5 trường. 4 Hs có thể đồng tình hoặc không đồng tình. Lý giải hợp lý. 3.0 (GV chấm linh động. Câu trả lời ngoài đáp án, HS làm đúng vẫn cho điểm.)