2 Đề kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 10 - Bài 1 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

Nội dung text: 2 Đề kiểm tra 1 tiết Ngữ văn 10 - Bài 1 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KHẢO SÁT NĂM HỌC 2019-2020 TỔ NGỮ VĂN MÔN : NGỮ VĂN LỚP 10 THỜI GIAN: 45 PHÚT Họ và tên học sinh: .Lớp: Cảm nghĩ của anh/ chị về ngày khai giảng năm học mới khi được vinh dự là học sinh trường THPT Mạc Đĩnh Chi. Hết TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KHẢO SÁT NĂM HỌC 2019-2020 TỔ NGỮ VĂN MÔN : NGỮ VĂN LỚP 10 THỜI GIAN: 45 PHÚT Họ và tên học sinh: .Lớp: Cảm nghĩ của anh/ chị về ngày khai giảng năm học mới khi được vinh dự là học sinh trường THPT Mạc Đĩnh Chi. Hết
2. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI HƯỚNG DẪN CHẤM TỔ NGỮ VĂN Môn: NGỮ VĂN – LỚP 10 HƯỚNG DẪN CHẤM I. Yêu cầu chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm. II. Gợi ý đáp án và thang điểm Phần Làm văn Cảm nghĩ của anh/ chị về ngày khai giảng năm học mới khi được vinh dự là học sinh trường THPT Mạc Đĩnh Chi. 10,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài: có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. 0,5 b. Xác định vấn đề: cảm xúc, suy nghĩ của bản thân trong ngày khai giảng 0,5 năm học mới khi là học sinh trường THPT Mạc Đĩnh Chi. c. Triển khai các luận điểm: - Những cảm xúc, suy nghĩ chân thành về 8,0 + Trường, lớp + Thầy cô, bạn bè mới + Buổi khai giảng năm học mới - Lời tự hứa với bản thân d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt linh hoạt, sáng tạo; thể hiện suy nghĩ sâu sắc, 0,5 mới mẻ về vấn đề. e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt 0,5 câu. Tổng 10 điểm
3. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TỔ NGỮ VĂN Môn: Ngữ văn 11 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ BÀI Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau: "Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, Ngồi rèm thưa rủ thác đòi phen. Ngoài rèm, thước chẳng mách tin, Trong rèm dường đã có đèn biết chăng? Đèn có biết dường bằng chẳng biết, Lòng thiếp riêng bi thiết mà thôi. Buồn rầu nói chẳng nên lời, Hoa đèn kia với bóng người khá thương. Gà eo óc gáy sương năm trống, Hoè phất phơ rủ bóng bốn bên. Khắc giờ đằng đẵng như niên, Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa. Hương gượng đốt hồn đà mê mải, Gương gượng soi lệ lại châu chan. Sắt cầm gượng gảy ngón đàn, Dây uyên kinh đứt phím loan ngại chùng...." (Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ – Trích Chinh phụ ngâm, Đặng Trần Côn) ..Hết ..
4. TRƯỜNG THPT MẠC ĐĨNH CHI HƯỚNG DẪN CHẤM TỔ NGỮ VĂN Môn: NGỮ VĂN – LỚP 11 I. Yêu cầu chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ chấm. II. Gợi ý đáp án và thang điểm a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: có đủ các phần mở bài, thân bài, kết 0.50 bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề. b. Xác định vấn đề nghị luận: Tâm trạng cô đơn, nhớ nhung, lo lắng, ....của 0.50 chinh phụ c. Triển khai các luận điểm nghị luận: vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. * Giới thiệu vấn đề cần nghị luân (tác giả, tác phẩm, đoạn trích) 0.50 * Cảm nhận đoạn thơ phải đảm bảo ý sau: - Tâm trạng buồn, lẻ loi, mong ngóng và nhớ chồng của chinh phụ được thể 7.00 hiện qua hành động lặp đi lặp lại một cách nhàm chán, vô vị, qua những băn khoăn trong lòng..... - Cảm nhận nỗi buồn, nỗi sầu càng lúc tăng lên cực độ. Sự khác thường của cảnh vật và thời gian. - Người chinh phụ gắng gượng bản thân để mong thoát khỏi nỗi cô đơn, nhưng càng đắm chìm vào đau khổ tuyệt vọng. 0.50 * Đánh giá chung: với biện pháp so sánh, câu hỏi tu từ, điệp từ...Đoạn trích diễn tả những trạng thái cung bậc cảm xúc của chinh phụ. Khắc họa tâm trạng cô đơn, lẻ loi của người phụ nữ; ẩn sau đó là thái độ cảm thông, chia sẻ của tác giả đối với nỗi đau khổ của con người. d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt linh hoạt, sáng tạo; thể hiện suy nghĩ sâu sắc, 0.50 mới mẻ về vấn đề nghị luận e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt 0.50 câu. ..Hết...................